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预习衔接.夯实基础立体图形的表面展开图
一.选择题(共5小题)
1.(2024秋?南山区校级期中)下列各图形中,能折叠成棱柱的有()个
A.1 B.2 C.3 D.4
2.(2024秋?新城区校级期中)如图是一个几何体的表面展开图,则这个几何体是()
A.正方体 B.圆锥 C.五棱柱 D.圆柱
3.(2024秋?南海区期中)一个正方体的表面展开图如图所示,六个面上各有一字,连起来的意思是“爱大沥讲文明”,把它折成正方体后,与“大”相对的字是()
A.沥 B.讲 C.文 D.明
4.(2024秋?江阴市期末)下列平面图形不能够围成正方体的是()
A. B.
C. D.
5.(2024秋?金水区期中)一个小立方块的六个面分别写着1,2,3,4,5,6,从三个不同方向看到的情形如图所示,那么“4”对面的数字是()
A.5 B.1 C.3 D.6
二.填空题(共5小题)
6.(2024秋?成都期中)如图是正方体的平面展开图,若将图中的平面展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数都互为相反数,则x﹣y+z=.
7.(2024秋?汝州市期中)如图,是一个几何体表面的展开图,则这个几何体是.
8.(2024秋?城阳区期中)如图,在5×5的正方形网格图中,每个小正方形的边长均相等,网格中有5个涂有阴影的小正方形,现任取一个小正方形涂上阴影,使这6个涂有阴影的小正方形能够围成一个小正方体的涂法有种.
9.(2024秋?莲湖区期中)一个圆柱体的高为6cm,底面半径为2cm.若其截面是长方形,则这个长方形面积最大为cm2.
10.(2024秋?大荔县校级期中)如图为一无盖长方体盒子的展开图(重叠部分不计),可知该无盖长方体的容积为.
三.解答题(共5小题)
11.(2024秋?金水区期中)在学习《从立体图形到平面图形》这一课时,老师让同学们用若干个正方形和长方形拼成一个长方体的展开图(如图所示).拼完后,小明发现所拼长方体的展开图存在问题.
(1)请你帮小明直接在图中修改,若有多余面,则把图中多余面涂黑;若还缺少,请直接在图中补全;
(2)长方体共有条棱,若将一个长方体沿某些棱剪开,得到问题(1)中修正后的展开图,则需要剪开条棱;
(3)根据图中的数据,求出用修正后的展开图折叠而成的长方体的体积.
12.(2024秋?城关区期中)如图所示,长方形ABCD的长AB为10cm,宽AD为6cm.
(1)把长方形ABCD绕AB边所在的直线旋转一周,请写出旋转后的几何体.
(2)若用平面沿AB方向去截所得的几何体,求截面的最大面积.
13.(2024秋?商河县期中)有一种牛奶软包装盒如图1所示,为了生产这种包装盒,需要先画出展开图纸样.
(1)图2给出的四种纸样A、B、C、D,正确的有;(写出所有正确答案)
(2)求包装盒的体积和表面积(侧面积与两个底面积的和).
14.(2024秋?濠江区期末)如图,在无阴影的方格中选出两个画出阴影,使它们与图中4个有阴影的正方形一起可以构成一个正方体的表面展开图.(在图1和图2中任选一个进行解答,只填出一种答案即可)
15.(2024秋?市中区期中)如图,是一个食品包装盒的表面展开图.
(1)请写出这个包装盒的几何体的名称:;
(2)根据图中给出的数据,计算这个几何体的侧面积.
预习衔接.夯实基础立体图形的表面展开图
参考答案与试题解析
一.选择题(共5小题)
1.(2024秋?南山区校级期中)下列各图形中,能折叠成棱柱的有()个
A.1 B.2 C.3 D.4
【考点】展开图折叠成几何体.
【专题】展开与折叠;几何直观.
【答案】B
【分析】根据棱柱展开图的形状,可得答案.
【解答】解:根据棱柱展开图的形状,第一个图无法折叠成棱柱;第二图可折叠成三棱柱;第三个图可折叠成长方体,即四棱柱;第四个图无法折叠成棱柱;所以能折叠成棱柱的有2个,
所以只有B选项正确,符合题意.
故选:B.
【点评】本题考查了展开图折叠成几何体,利用展开图的形状是解题关键,注意几何体的上底面与下底面相对.
2.(2024秋?新城区校级期中)如图是一个几何体的表面展开图,则这个几何体是()
A.正方体 B.圆锥 C.五棱柱 D.圆柱
【考点】几何体的展开图.
【专题】展开与折叠;空间观念.
【答案】D
【分析】侧面展开图是长方形,则该几何体是柱体,再由上下底面展开图是圆可知该几何体是圆柱.
【解答】解:圆柱的侧面展开图是一个矩形,两个底面是圆,故这个几何体是圆柱.
故选:D.
【点评】本题考查常见几何体的展开图.熟记常见几何体的展开图是解题的关键.
3.(2024秋?南海区期中
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