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2025年教师资格之幼儿综合素质基础试题库和答案要点

一、单项选择题

1.幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球”抛回给幼儿，让活动能持续下去，这里所体现的教师角色是（）

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼儿学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者

答案要点：D。题干描述的教师与幼儿相互抛接球的互动方式，强调教师和幼儿之间是平等合作的关系，共同推动活动持续进行，体现了教师是幼儿学习活动的合作者这一角色。A选项指导者侧重于对幼儿学习给予具体的指导；B选项管理者主要是对活动秩序、纪律等方面进行管理；C选项设计者强调教师对学习活动进行规划和设计，均不符合题干表述。

2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的做法是（）

A.尊重幼儿人格

B.为幼儿提供适合的教育

C.调动幼儿的主动性

D.让幼儿自主选择课程

答案要点：D。“幼儿为本”的教育理念要求教师尊重幼儿人格，保障幼儿的合法权益，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合幼儿的教育，充分调动幼儿的主动性和积极性。但幼儿身心发展尚未成熟，缺乏足够的判断和选择能力，不能完全让幼儿自主选择课程，教师需要进行合理的引导和规划。A、B、C选项均是“幼儿为本”理念的正确体现。

3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注地看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）

A.个体性原则

B.适时性原则

C.公平原则

D.尊重原则

答案要点：D。吴老师全神贯注地看着幼儿，点头、微笑、询问和鼓励，这些行为体现了对幼儿的尊重，认真倾听幼儿的表达，给予幼儿积极的反馈，让幼儿感受到被重视。A选项个体性原则强调关注每个幼儿的个体差异；B选项适时性原则侧重于在合适的时机进行教育和引导；C选项公平原则强调对待所有幼儿一视同仁，题干均未体现。

4.中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（）

A.不理所有“告状”的孩子

B.先让孩子们安静下来再行处理问题

C.训斥所有“告状”的孩子

D.选取部分孩子的“告状”予以解决

答案要点：B。当班上孩子们因为“告状”而吵吵嚷嚷乱成一锅粥时，首先需要让孩子们安静下来，恢复秩序，这样才能更好地了解情况并处理问题。A选项不理所有“告状”的孩子，可能会让幼儿觉得自己的问题不被重视，影响幼儿的情绪和对教师的信任；C选项训斥所有“告状”的孩子，会打击幼儿表达的积极性，也不利于问题的解决；D选项选取部分孩子的“告状”予以解决，可能会造成不公平，让其他幼儿感到不满。

5.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（）

A.幼儿发展知识的学习

B.通识性知识的学习

C.保教知识的学习

D.领域知识的学习

答案要点：A。幼儿身心发展规律和年龄特点属于幼儿发展知识的范畴。了解这些知识能够帮助教师更好地理解幼儿的行为和需求，从而更科学地开展教育教学活动。B选项通识性知识是指教师应具备的自然科学和人文社会科学等方面的基础知识；C选项保教知识侧重于保育和教育的具体方法和技能；D选项领域知识是指各学科领域的专业知识，题干强调的是幼儿发展方面的知识，故A选项正确。

6.依据《中华人民共和国教育法》，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（）

A.优先发展

B.持续发展

C.重点发展

D.均衡发展

答案要点：A。《中华人民共和国教育法》第四条规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。”这体现了国家对教育事业的重视，将教育放在优先发展的战略地位，以促进社会的全面进步和发展。B选项持续发展强调教育的可持续性；C选项重点发展通常针对特定的教育领域或项目；D选项均衡发展侧重于教育资源的均衡分配，均不符合法律规定。

7.依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的是（）

A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D.支持教师带薪参加进修和培训

答案要点：D。《中华人民共和国教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励