2023年黑龙江省哈尔滨市延寿县玉河乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省哈尔滨市延寿县玉河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构拟在杨村开展精准扶贫项目。该机构社会工作者在项目计划中详细列出了服务的目的及目标.关注的问题和对象。按照服务计划构成的要求该项目计划的内容还应包括（）。

A.服务要使用的方法

B.服务要改变的人

C.服务要影响的政策

D.服务要改变的系统

【答案】：A

【解析】本题考查的是服务计划构成的相关知识。一个完整的服务计划应包含多方面内容。题目中已经提到该机构社会工作者在项目计划里详细列出了服务的目的及目标、关注的问题和对象。服务计划除了上述内容外，还应当包含服务要使用的方法。因为在开展精准扶贫项目等服务时，明确的方法是达成服务目的和目标、解决关注问题的关键手段。有了合适的方法，才能更有效地为服务对象提供服务。选项B“服务要改变的人”，这其实已包含在关注的对象里；选项C“服务要影响的政策”并非服务计划的核心必要内容；选项D“服务要改变的系统”也不是服务计划常规必须明确的构成要素。所以本题正确答案是A。

2、得知自己并非父母亲生的消息后，晓慧感到被世界所欺骗，难以接受这样的事实，做出了自杀举动。社会工作者小章经过评估后，对晓慧说：“虽然你现在还难以接受自己并非父母亲生的现实，但我相信你是有能力自己走出来的……”小章的上述说法，突出体现了危机干预的()。

A.及时处理原则

B.限定目标原则

C.重构目标原则

D.输入希望原则

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对危机干预原则的理解与应用。危机干预有多项重要原则，我们需要逐一分析选项与题干情况的契合度。及时处理原则强调在危机出现时迅速采取行动，以降低危害，但题干中未体现小章在时间上的紧急处理举措，所以A选项不符合。限定目标原则是指将干预目标聚焦于当前关键问题，避免目标分散，而题干里小章的话并非在限定目标，因此B选项不正确。重构目标原则侧重于帮助服务对象重新构建积极的目标，题干中也没有相关体现，C选项也可排除。输入希望原则是向服务对象传递希望和信心，让其相信自己有能力应对困境。小章对晓慧说相信她有能力自己走出当前难以接受的现实，这正是在向晓慧输入希望，给予她积极的心理暗示，符合输入希望原则。综上，正确答案是D选项。

3、以人际和谐为准则是（）阶段。

A.朴素的利己主义

B.社会契约取向

C.遵守法律取向

D.“好孩子”取向

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同道德发展阶段特征的理解。在道德发展的不同阶段，个体的行为准则和价值取向存在差异。选项A朴素的利己主义阶段，个体主要以自身利益为出发点，追求个人的快乐和满足，不会以人际和谐为首要准则。选项B社会契约取向阶段，强调规则和法律是可以通过协商和契约来改变的，重点在于社会秩序和公平，并非单纯注重人际和谐。选项C遵守法律取向阶段，个体更侧重于遵守既定的法律和规则，以维护社会秩序，而非以人际和谐为核心。而选项D“好孩子”取向阶段，个体非常在意他人的评价和认可，会努力通过良好的行为表现来维持与他人和谐的人际关系，以人际和谐为行为准则。所以本题正确答案是D。

4、小刘是一位刚参加工作的社会工作者，负责居家养老服务。他满怀热情投入工作。却在几次入户访问时遭遇闭门羹，还有一些老人抱怨现有服务不够细致周到，这让小刘有些沮丧且不知所措。针对这种情况，督导首先应采取的做法是（）。

A.讲解居家养老的有关政策

B.介绍老年人的认知特征

C.给予关怀并处理负面情绪

D.分析服务效果不佳的原因

【答案】：C

【解析】本题主要考查督导在社工遇到困境时应采取的首要做法。小刘作为刚参加工作的社会工作者，在居家养老服务工作中遭遇入户闭门羹以及老人抱怨的情况，从而产生沮丧和不知所措的负面情绪。督导工作需要遵循一定的顺序和方法，应先关注社会工作者的情绪状态。给予关怀并处理其负面情绪是首要任务，因为只有先稳定住小刘的情绪，让他从沮丧和不知所措中恢复过来，才能以更好的状态去面对工作中的问题。选项A讲解居家养老有关政策，虽然政策知识对工作有帮助，但在小刘情绪不佳的当下，并非首要做法；选项B介绍老年人的认知特征，同样是后续可以进行的知识补充工作；选项D分析服务效果不佳的原因也是后续操作，需在小刘情绪稳定后再开展。所以本题正确答案为C。

5、基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式是（）。

A.任务模式

B.互动模式

C.社区照顾模式

D.社会目标模式

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同小组模式概念的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项任务模式，它强调的是通过小组组员之间的合作，完成特定的任务以实现小组目标，重点在于任务的达成，并非基于人与环境和人际之间的关系建立，所以A选项不符合题意。B选项互动模式，该模式关注小组内组员与组员之间、组员与环境之