2023年苏州市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（全优）.docxVIP

2023年苏州市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、“快、新、实、短”是对（）的基本要求。

A.会议总结

B.会议记录

C.会议通知

D.会议简报

【答案】：D

【解析】“快、新、实、短”是对会议简报的基本要求。会议简报具有快速反映会议情况、内容新颖、数据和信息真实、篇幅简短等特点，需及时传达新内容，且要保证准确客观、精简扼要。而会议总结着重对会议整体情况进行全面回顾和分析；会议记录是如实记录会议过程和内容；会议通知主要是告知会议的相关信息，并不以“快、新、实、短”作为核心要求。

2、“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”。这是我国著名教育家（）的名言，也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，一生致力于教育事业，积极推行平民教育，他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神，与题干中的名言相契合，故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，曾任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用，但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家，曾任清华大学校长，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府，题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家，是中国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”，题干名言同样不是他的表述。综上，题中名言是我国著名教育家陶行知的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

3、我国第一部纪传体史书（）。

A.春秋

B.左传

C.史记

D.汉书

【答案】：C

【解析】该题考查我国第一部纪传体史书的相关知识。《春秋》是我国最早的编年体史书，以鲁国十二公为次序，记载了自鲁隐公元年（公元前722年）至鲁哀公十四年（公元前481年）的历史大事纲要，并非纪传体史书。《左传》是编年体史书，以《春秋》为本，并采用《周志》《晋乘》《郑书》《楚杌》等列国资料，通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目，也不是纪传体史书。《汉书》是中国第一部纪传体断代史，记录了西汉一朝的历史，晚于第一部纪传体史书出现。而《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，符合题目要求。所以我国第一部纪传体史书是《史记》。

4、“没有行动的思想会自生自灭”，此观点针对创新过程所表达的意思是（）。

A.失败是创新成功的前提

B.发现问题是创新的契机

C.创新成功关键在于行动

D.创新需要有行动的思想

【答案】：C

【解析】题中提到“没有行动的思想会自生自灭”，强调了仅有思想而缺乏行动是不行的。在创新过程中，这意味着思想若不通过行动去实践，就无法实现创新。创新成功不是仅仅有想法就行，关键在于将思想付诸行动，所以该观点针对创新过程表达的意思是创新成功关键在于行动。同时，这也表明创新需要既有思想又有行动，也就是需要有行动的思想。而选项中失败是创新成功的前提以及发现问题是创新的契机与题干所表达的核心意思不相关。综上所述，该题的正确解读就是创新成功关键在于行动且创新需要有行动的思想。

5、成语“退避三舍”讲述了楚成王曾厚待重耳，重耳为报答其礼遇，在城濮之战中主动退让（）的故事，此成语后来用于比喻退让和回避，以避免冲突。

A.三十里

B.六十里

C.九十里

D.三百里

【答案】：C

【解析】“退避三舍”这一成语，“舍”在古代是一种长度计量单位，一舍为三十里，三舍即为九十里。该成语讲的是楚成王先前礼遇过重耳，重耳为报答这份恩情，在域之战中主动退让九十里。后来它被用来比喻退让和回避，以避免冲突。因此，此处应选九十里。

6、谬误与真理的关系是对立统一的，因此谬误（）。

A.永远也不能变为真理

B.是对客观事物的正确反映

C.包含在相对真理之中

D.在一定条件下可以变为真理

【答案】：D

【解析】本题可依据谬误与真理的关系来逐一分析各描述。谬误与真理是对立统一的关系。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，谬误则是人们对客观事物及其规律的错误反映，二者有着明确的界限。但在一定条件下，真理和谬误可以相