我的长生果七年级上.pptxVIP

我的“长生果”

解释下列词语：

羞赧

囫囵吞枣

别出心裁

问津

你能将全文分成三部分吗？

第一部分：（1、2）

第二部分：（3—17）

第三部分：（18—19）

体会各部分的含义。你能谈谈各部分中有哪些值得我们借鉴的写作办法吗？

第一部分：作者对书的总感受。

第二部分：回想读书经历，用实例阐明读书对我的影响。阐明了读书和写作的相辅相成的关系。

第三部分：由回想转到现实，由读真正的书扩展到读社会人生这部大书。

品味语言

选词填空：

（1）碰到大人让孩子买烟时，这（A）往往被男孩子（B）抢了去，我们女孩子，只落了个（C）的份儿。

A.差事、美差、活儿

B.抢、夺、要

C.眼羡、羡慕、仰慕

（2）这时，我就（A）呐喊助威，为的是最后能在“赢家”手里（B）那一大叠画片。

A.卖力地、用劲地、拼命地

B.阅览、浏览、饱览

我的总结。划分段落应掌握的办法：

先归纳各自然段的意思，然后将各自然段按其意义的相近、相联关系逐步合并。

注意有标示意义的词语。

段落的划分和段落的概括，要服从全文中心。

要注意抓中心句。

划分段落要解决好过渡段的归属。

准时间次序理清文章的思路

时间

地点

书

上学前

街头，赢家手里

小画片

上小学

学校，课堂上

连环画

上小学（后来）

小镇上的文化站

小图书馆所有的文化书籍

上初中后

学校图书馆

古今中外的大部头小说

我的思考

形象生动

叙议结合

深化主题

积累、体会文中精彩语句：

作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。

作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应当是自己呕心沥血的发明。

如果不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百字。

社会人生这部深奥绵长的大书，我什么时候才干读懂啊？

敬请各位老师批评指正！

感谢各位同窗亲密配合！

再会

课件制作：杨振明