黑龙江专用 中考篇 初中语文中考二轮复习学案 专题07 现代文阅读 （含答案）.pdfVIP

黑龙江专用中考篇初中语文中考二轮复习学案专题

07现代文阅读（含答案）

初中语文中考二轮复习专题07现代文阅读

1.能准确筛选、提炼、概括、运用文章的主要信。

2.把握文章结构，理清写作思路。

3.体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。

4.理解和分析文章内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。

5.把握文体特点，了解常见表达方式和表现手法，并体会其作

用。

6.能结合自身生活体验，对文中某一问题进行探究，并发表自

己的见解。

1.记叙文的特点：记叙文最突出的特点是：“以事感人，以情动

人”。就是说通过具体的事件叙述、形象的人物活动描写来表现文章

的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。

记叙文必须写现实生活中的真人真事，与文学作品塑造典型环境、典

型人物有本质不同C

2.记叙文六要素：记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件

的起因、经过和结具，这些要素在文中既可以直接交代，也可以间接

交代。间接交代的要素，读者可以根据文章的内容悟出。掌握记叙的

要素，有助于分析文章的结构，理清事情发生、发展的脉络。

3.记叙文结构：记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，主要有

以下几种：

第一，按时间先后安排结构；

第二，按人物的活动、地点的转移安排结构；

第三，按事件情节的发展阶段，即：事件的发生、发展、结果安

排结构；

第四，按事件的一定关系安排结构。

另外，记叙文中的过渡段，也是不可忽视的。这些过渡段落大多

起承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。同时，过渡段及时

对上文的小结，点明了主要内容，又是对下文的提示。

4.记叙文表达方式：记叙文的表达方式包括记叙、描写、议论,

兼有抒情。在记叙文中这几种表达方式往往结合在一起运用。

1.记叙：对人物、事件和环境所作的必要交代和说明。

2.描写：用形象的语言对人物、事件和环境所作的绘声绘色的、

细致的描绘与刻画。按内容分，主要有外貌描写（也称肖像描写）、

语言描写、心理描写、动作描写、环境描写、景物描写等。从角度分，

有正面描写、侧面描写（也叫直接描写、间接描写）等。

3.议论：是作者在作品中对人物、事件表明的态度及对问题的看

法等。主要起画龙点睛、升华主题的作用。

4.抒情：指作者在作品中抒发自己的思想感情。抒情的方式主要

有两，一是直接抒情，一是间接抒情。其作用是深化文章的中心思

想，增强文章的感染力。

5.记叙文线索：记叙文的线索可以是人，可以是事，可以是物,

还可以是人物的思想感情的发展变化，也可以时空转移为线索，有的

记叙文则有两条或两条以上的线索。找出线索，有利于理清文章结构

层次，理解文章思想内容。

6.记叙顺序：记叙的顺序主要有三：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，按照时间的先后顺序叙述事情发生、发展的过程，这方

法叫顺叙。

倒叙，即先写事物的结果，或把事件发展的过程最突出的片段提

到前面来写，再用顺叙写出整个过程。作用有：开篇点题；制造悬念，

吸引读者；引出下文；使文章结构紧凑。

插叙，是指在叙述过程中，根据情节表达上的需要，插入另一些

相关情节，再接着叙述后来的事情。作用有：交代了……内容；解释

T……的原因；推动情节发展，为下文做铺垫或埋伏笔；突出人物性

格（形象）；突出文章主题；丰富文章内容，使文章情节完整；使文

章结构富于变化，避免平铺直叙。

7.记叙中心：记叙的中心是作者通过记叙人和事件体现出来的对

生活的一定看法。中心意思贯穿着文章的始终，贯穿在对具体材料的

叙述、描写之中。

概括记叙性作品的中心常用的格式是：本文记叙了（描写了）……

的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭

露了、批判了）……的思想（性格、精神、实质），抒发