2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：古代寓言故事理解与赏析试卷.docxVIP

2025年成人高考《语文》文言文阅读提升题库：古代寓言故事理解与赏析试卷

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一、阅读下面的文言文，完成下列小题。

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥瑾。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求，尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？舍瑟而作，对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．居则曰：“不吾知也。”居：安处、安居

B．子路率尔而对曰率：急促的样子

C．愿为小相焉相：宰相

D．鼓瑟希，铿尔希：稀疏

2.下列对文中画波浪线句子中加点词的理解，不正确的一项是（）

A．摄乎大国之间摄：夹在

B．由也为之为之：治理

C．比及三年比及：等到

D．愿学焉学：学习

3.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．“由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”体现了孔子的军事思想。

B．“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。’”体现了曾皙的理想。

C．“异乎三子者之撰”表明曾皙与子路、冉有、公西华的理想不同。

D．孔子对曾皙的评价是“吾与点也”，说明孔子赞同曾皙的理想。

4.下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．从孔子的语气可以看出，他对子路、冉有、公西华的回答并不满意。

B．曾皙的回答充满了对美好生活的向往，与子路、冉有、公西华的回答形成了鲜明对比。

C．“鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作”是描写曾皙的动作，表现了他对美好生活的向往。

D．孔子对曾皙的评价表明，孔子更欣赏有理想、有情怀的人。

5.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

①居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？

②莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。

二、阅读下面的文言文，完成下列小题。

孟子见梁惠王。王立于沼上，顾见承鲧，曰：“盍为寡人召孟子？”承鲧曰：“噫！昔者大王居邠，狄人侵之，去王城三百里。王以万乘之国，为狄人所侵，去王城三百里，此岂非大危乎？于是为梁门，筑仞城，以守其国。狄人不敢入。王以此益尊于诸侯。王又兴梁父之甲，西伐齐，取济西之地。诸侯大惊。皆朝于齐。齐王闻之，大怒，令人伐燕。取燕之七十城。诸侯闻之，皆朝于赵。此所谓王者之始也。”惠王曰：“善。”孟子对曰：“昔者大王居邠，狄人侵之，去王城三百里。大王为狄人所侵，去王城三百里，此岂非大危乎？王不以危国也，而处之以仁，民亦以王为仁矣。故曰：‘邻国之民不加少，寡人之民不加多。’此言已加多，邻国之民不加少也。非言寡人之民不加少也。”王曰：“寡人安得仁？”对曰：“恶得无仁？今恶者见犬彘之骨，皆欲搏之，非恶人之骨也，见其可搏也。夫仁者，见人之不善而思其所以不善之由，从而为之规矩以止之，使不至于其不可也。夫仁者，固如是乎？故曰：‘君子所以异于人者，以其存心也。’君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。有人于此，其待我以横暴，我待人以恭顺，人岂以我为不仁乎？有礼者敬人，爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之。有人于此，其待我以横暴，我待人以恭顺，人岂以我为不仁乎？”

1.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．大王为狄人所侵为：被

B．王以此益尊于诸侯益：更加

C．王又兴梁父之甲兴：发动

D．诸侯闻之，皆朝于赵朝：朝见

2.下列对文中画波浪线句子中加点词的理解，不正确的一项是（）

A．邻国之民不加少少：少

B．非言寡人之民不加少也言：说

C．王不以危国也以：把

D．夫仁者，见人之不善而思其所以不善之由由：原因

3.下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．文章通过孟子与梁惠王的对话，表明了孟子对王道乐土的追求。

B．孟子认为，一个国家的强大不仅仅在于军事力量，更在于民心向背。

C．孟子提倡仁政，认为一个国家的统治者应该以仁爱之心对待百姓。

D．文章通过孟子对仁政的阐述，表明了孟子对君王仁德的期望。

4.下列对文本的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．文章通过孟子与梁惠王的对话，表明了孟子对王道乐土的追求。

B．孟子认为，一个国家的强大不仅