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2025年成人高考《语文》文言文阅读提升解析试题卷
考试时间:______分钟总分:______分姓名:______
一、文言文阅读理解
要求:阅读下列文言文,完成下列各题。
甲:子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?求!尔以礼乐何如?”对曰:“夫礼乐者,刑政之刑也,是故政者正也。子曰:‘其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。’”
乙:孟子见梁惠王。王曰:“叟不远千里而来,亦将有以利吾国乎?”孟子对曰:“王何必曰利?亦有仁义而已矣。王曰:‘何以利吾国?’大夫曰:‘何以利吾家?’士庶人曰:‘何以利吾身?’上下交征利,而国危矣。万乘之国,弑其君,贼其父,民之父子相夷,上下交征利而国危矣。故曰:‘王何必曰利?亦有仁义而已矣。’”
1.下列对文言文词语解释正确的一项是()
A.摄乎大国之间:摄,被……胁迫
B.如或知尔:或,如果
C.比及三年:比,及
D.以俟君子:俟,等待
2.下列对文言文句子断句正确的一项是()
A.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑
B.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之
C.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年
D.子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇
3.下列对文言文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.子路认为治理国家需要加强军事力量,提高国民的勇气和正义感。
B.曾皙认为治理国家需要加强礼乐教化,培养国民的道德品质。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法。
4.下列对文言文内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子分别表达了自己对于国家治理的看法。
B.子路主张以武力征服国家,曾皙主张以礼乐教化国家。
C.孟子认为国家富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法。
5.下列对文言文内容的赏析,不正确的一项是()
A.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法。
B.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子分别表达了自己对于国家治理的看法。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法,具有很高的文学价值。
6.下列对文言文内容的理解,不正确的一项是()
A.子路认为治理国家需要加强军事力量,提高国民的勇气和正义感。
B.曾皙认为治理国家需要加强礼乐教化,培养国民的道德品质。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法,具有很高的文学价值。
7.下列对文言文内容的理解,不正确的一项是()
A.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子分别表达了自己对于国家治理的看法。
B.子路主张以武力征服国家,曾皙主张以礼乐教化国家。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法,具有很高的文学价值。
8.下列对文言文内容的赏析,不正确的一项是()
A.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法。
B.子路、曾皙、冉有、公西华四位弟子分别表达了自己对于国家治理的看法。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法,具有很高的文学价值。
9.下列对文言文内容的理解,不正确的一项是()
A.子路认为治理国家需要加强军事力量,提高国民的勇气和正义感。
B.曾皙认为治理国家需要加强礼乐教化,培养国民的道德品质。
C.孟子认为国家的富强离不开仁义,而仁义是国家的根本。
D.文章通过对话的形式,展现了不同人物对于国家治理的不同看法,具有很高的文学价值。
10.下列对文言文内容的理解,不正确的一项是()
A.子路、曾皙、冉
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