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愚公移山英语说课课件

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目录

01

课程导入

02

词汇教学

03

课文内容分析

04

课堂活动设计

05

教学方法与技巧

06

作业与评估

课程导入

章节副标题

01

故事背景介绍

愚公居住在太行、王屋两座大山之间，交通极为不便，这成为他决心移山的直接原因。

愚公的居住环境

愚公认为山挡住了去路，阻碍了与外界的交流，他希望通过自己的努力为后代创造更好的生活环境。

愚公移山的动机

愚公家族世代居住于此，面对恶劣的自然环境，他们渴望改变，愚公移山的故事由此展开。

愚公的家族历史

01

02

03

故事主题阐述

通过讲述愚公不畏艰难、持之以恒的精神，引导学生理解坚持和毅力的重要性。

愚公移山的寓意

01

02

简述故事发生的时间、地点和主要人物，为学生提供故事发生的背景知识。

故事背景介绍

03

提炼故事中的核心价值观，如勤劳、坚韧和对未来的美好憧憬，与学生的生活实际相结合。

核心价值观提炼

学习目标设定

通过学习《愚公移山》，学生能够理解坚持和毅力的重要性，以及面对困难不放弃的精神。

理解故事寓意

01

学生能够学习并掌握与故事相关的关键词汇，如“愚公”、“山”、“移”等，增强语言运用能力。

掌握关键词汇

02

通过阅读《愚公移山》的英文版本，学生能够提高英语阅读理解能力，加深对文本内容的理解。

提高阅读理解

03

词汇教学

章节副标题

02

关键词汇讲解

通过比较“移山”与“愚公”等词汇的含义，帮助学生理解词义的细微差别。

词义辨析

讲解“愚公”中的“愚”字，分析其作为词根在不同词汇中的应用，如“愚蠢”、“愚昧”。

词根词缀分析

举例说明“移山”在不同句子中的使用，如“移山填海”、“愚公移山”的故事，增强学生对词汇的理解和记忆。

语境应用

词汇运用练习

通过设计句子填空练习，让学生在特定语境中运用新学的词汇，加深记忆。

句子填空练习

学生分组进行角色扮演，使用目标词汇编对话，提高实际运用能力。

角色扮演对话

组织词汇接龙游戏，激发学生兴趣，同时锻炼他们快速反应和词汇运用的能力。

词汇接龙游戏

词汇记忆技巧

通过将新词汇与已知词汇或熟悉的事物联系起来，帮助学生加深记忆，如将“apple”与“applepie”联系。

联想记忆法

利用图像与词汇的关联，通过视觉记忆帮助学生记忆单词，如为“sun”画一个太阳的图像。

图像记忆法

将词汇编入故事中，通过故事情节来记忆单词，例如用故事串联“mountain”、“climb”和“peak”等词汇。

故事串联法

课文内容分析

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03

故事梗概梳理

愚公不顾年迈，立志移走门前的两座大山，展现了不屈不挠的精神。

愚公的坚定决心

面对智叟的嘲笑，愚公以子孙无穷尽，山却不会增高为由，反驳了智叟的质疑。

智叟的质疑与愚公的反驳

愚公的坚持感动了天帝，最终派神仙帮助愚公将山移走，象征着努力终将得到回报。

天帝的感动与神助

语言点讲解

01

课文中的词汇如“移山”、“愚公”等具有象征意义，需讲解其在文中的具体含义和用法。

02

分析课文中的复杂句型，如定语从句、状语从句等，帮助学生理解并掌握其结构。

03

探讨文中使用的比喻、夸张等修辞手法，以及它们如何增强故事的表现力和感染力。

词汇使用与辨析

语法结构解析

修辞手法的应用

文化背景介绍

故事中融入了神话色彩，如神仙的帮助，反映了古人对超自然力量的信仰和期待。

该故事常被用来教育人们，通过坚持不懈的努力，可以克服看似不可能的困难。

《愚公移山》体现了古代中国人勤劳、坚韧不拔的劳动精神和对自然的征服欲望。

古代中国的劳动观念

寓言故事的教育意义

神话元素的融入

课堂活动设计

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04

角色扮演活动

学生分组讨论愚公移山的故事，每组选择一个角色，准备角色扮演。

01

分组讨论愚公移山故事

学生扮演愚公和智叟，模拟他们之间的对话，展现故事中的主要冲突和愚公的决心。

02

模拟愚公与智叟对话

通过角色扮演重现愚公带领家人移山的场景，让学生更直观地理解故事内容。

03

重现愚公移山场景

小组讨论任务

创意故事续写

角色扮演

01

03

小组成员合作，以愚公移山为背景，创作故事的后续发展，激发学生的创造力和想象力。

学生分组进行角色扮演，模拟愚公与家人讨论移山的场景，增进对故事的理解和表达能力。

02

组织辩论，让学生就“愚公移山是否现实”展开讨论，培养批判性思维和语言组织能力。

辩论活动

互动问答环节

学生扮演愚公或其家人，通过角色扮演的方式回答关于故事的问题，加深对文本的理解。

角色扮演问答

学生分组进行情景模拟，用英语讨论愚公移山的可行性，培养批判性思维和语言表达能力。

情景模拟对话

设计与“愚公移山”故事相关的问题，学生通过抢答器快速回答，激发课堂活力。

快速抢答游戏

教学方法与技巧

章节副标题