2023年湘潭市公务员考试行测试卷历年真题附答案详解（典型题）.docxVIP

2023年湘潭市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、函在公务活动领域上属于（）。

A.规范性文件

B.商洽性文件

C.通用文件

D.专用文件

【答案】：C

【解析】通用文件是各级各类机关、团体、单位都共同使用的公文，使用范围较为普遍。函是适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项的公文，在公务活动领域被广泛使用，属于通用文件。规范性文件是指强制性推行的，用以规定行为规范的法规、规章等；商洽性文件只是强调函具有商洽功能，不能全面体现函在公务活动领域所属类别；专用文件是指在一定的专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的文件。所以函在公务活动领域上属于通用文件。

2、“中华人民共和国的一切权力属于人民”是我国宪法明确规定的，执法为民是社会主义法治的实际体现。以下关于执法为民的要求，选项中错误的一项是：

A.着眼于保障和改善民生

B.以符合每个人的利益为唯一标准

C.切实做到便民利民

D.倡导和注重理性文明执法

【答案】：B

【解析】执法为民是社会主义法治的本质要求，其内涵丰富且具有明确的要求。保障和改善民生是执法为民的重要着眼点。民生问题涉及人民群众的切身利益，如就业、医疗、教育、住房等。执法工作应关注这些民生领域，通过公正执法，为人民群众创造良好的生活环境，保障人民群众的基本权利，推动社会的和谐稳定发展。因此，着眼于保障和改善民生是执法为民的合理要求。切实做到便民利民是执法为民的具体体现。在执法过程中，应简化办事程序，提高办事效率，降低人民群众的办事成本，让人民群众能够更加便捷地享受公共服务和维护自身合法权益。例如，推行一站式服务、网上办事等便民措施，方便人民群众办事，这体现了执法为民的宗旨。倡导和注重理性文明执法也是执法为民的必然要求。理性文明执法要求执法人员在执法过程中保持冷静、理智，以文明的方式进行执法活动，尊重和保障当事人的合法权益。避免使用粗暴、过激的执法手段，维护执法的公正性和权威性，树立良好的执法形象，使执法工作得到人民群众的理解和支持。而以符合每个人的利益为唯一标准这一说法是错误的。在现实社会中，不同个体的利益存在多样性和差异性，甚至可能会产生冲突。执法工作需要从整体利益和公共利益出发，综合考虑各种因素，平衡不同群体的利益关系，而无法以符合每个人的利益为唯一标准。执法应在遵循法律规定的基础上，追求社会的公平正义和整体利益的最大化。

3、《荆江市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。荆州市人民政府发布的《荆江市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》，是市政府对其下属部门、单位以及辖区内民众等发布的公文。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文。荆州市人民政府作为上级机关向其管理范围内的相关对象发布通告，符合下行文的特点。而上行文是下级机关向上级机关的行文；平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文；越级行文是指越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，这些都不符合该通告的行文方向特点。所以该通告属于下行文。

4、近年来，以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”在困境中砥砺前行，“草根”凭借其顽强的生命力，终将迎来繁花似锦的春天。“草根”具有顽强生命力的根本原因在于它（）。

A.适应生产力发展要求

B.是社会主义市场经济的主体

C.能扩大就业，增加收入

D.符合基本经济制度的要求

【答案】：A

【解析】生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力的发展状况。以小微企业、个体工商户、创业者、农户为主体的“草根经济”具有顽强生命力，其根本原因在于它适应了生产力发展的要求，能够在现有的生产力水平下蓬勃发展。社会主义市场经济的主体是企业等市场主体，但这并非“草根”具有顽强生命力的根本原因，只是其在市场经济中的一种角色体现。“草根经济”能扩大就业、增加收入，这是“草根经济”发展带来的积极影响，但并非其具有顽强生命力的根本来源。“草根经济”符合基本经济制度要求是其能够存在和发展的重要条件，但基本经济制度也是依据生产力状况来制定的，所以这也不是根本原因。综上所述，“草根”具有顽强生命力的根本原因在于适应生产力发展要求。

5、下列关于事业单位工作人员处分的说法错误的是（）。

A.某单位书面通知李某解除处分决定，并在原宣布处分的范围内作了宣布

B.靳某因严重违纪同时受到记过和降低岗位等级两种处分，最终对他执行降低岗位等级处分

C.詹某受到警告处分，在受处分期间不得参加本专业技术领域专业技术职务任职资格评审

D.侯某不明真相被裹挟参加非法组织，经批评教育后有悔改表现