2025年勐海县第三批事业单位急需紧缺人才考核招聘77人笔试备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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2025年勐海县第三批事业单位急需紧缺人才考核招聘77人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于收文办理的公文处理程序是()。

A.承办

B.复核

C.印制

D.核发

【答案】:A

【解析】收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。承办是指对收到的公文进行阅读、分析研究,提出办理意见,开展办理活动,属于收文办理环节。而复核、印制、核发是发文办理中的程序。复核是指已经发文机关负责人签批的公文,印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核;印制是指公文印制必须确保质量和时效,涉密公文应当在符合必威体育官网网址要求的场所印制;核发是指公文印制完毕,应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发。所以答案对应的选项是承办。

2、消费者主权思想是指()。

A.消费行为应当不受政府干预

B.消费者的满足是经济的终极目标

C.幸福应当以消费者为导向

D.消费者的福利是判断经济效益的标准

【答案】:B

【解析】该题考查对消费者主权思想的理解。消费者主权思想强调在经济活动中消费者的主导地位和核心作用。消费行为应当不受政府干预,此说法过于绝对。在市场经济中,政府会出于维护市场秩序、保障公平等目的对消费行为进行合理的规范和引导,并非完全不干预,所以该表述不能准确体现消费者主权思想的内涵。消费者的满足是经济的终极目标,这符合消费者主权思想。在经济运行体系中,生产、分配、交换等环节归根结底都是为了满足消费者的需求和欲望。当消费者的需求得到满足,经济活动才具有实际意义,所以经济活动应以消费者的满足为终极目标,这充分体现了消费者在经济中的核心地位,是消费者主权思想的重要体现。幸福应当以消费者为导向,幸福是一个宽泛、综合的概念,包含了物质、精神、环境等多方面因素,不仅仅局限于消费领域。虽然消费在一定程度上会影响人们的幸福感受,但将幸福完全以消费者为导向过于片面,不能准确涵盖消费者主权思想的关键内容。消费者的福利是判断经济效益的标准,经济效益的判断是一个复杂的过程,涉及到投入产出比、资源利用效率、经济增长速度等多个方面。消费者福利是其中一个重要方面,但不能作为唯一的判断标准,所以该表述也未能完整准确地体现消费者主权思想。综上,答案是消费者的满足是经济的终极目标。

3、下列对批复描述正确的是()。

A.期复性

B.主动性

C.广泛性

D.针对性

【答案】:D

【解析】批复是用于答复下级机关请示事项的公文,具有针对性、指示性、被动性和时效性等特点。针对性体现在批复是针对下级机关的请示而发的,下级有请示,上级才会有批复,且批复的内容会针对请示事项进行明确答复和指示。主动性与批复的性质不符,批复是被动行文,只有在下级机关提出请示后才会作出,并非主动发出。广泛性也不准确,批复是针对特定的请示事项和特定的请示机关,并非广泛适用。期复性一般是请示的特点,请示具有期复性,希望上级给予答复,而批复是对请示的回应,并非具有期复性。所以描述正确的是针对性。

4、下列关于请示的批复意见,错误的是()。

A.完全同意

B.不完全同意

C.完全不同意

D.以上都不是

【答案】:D

【解析】该题目考查关于请示批复意见的知识。通常对请示给出批复意见时,可以明确表达完全同意,即明确认可请示事项并允许按其执行;也可以表达不完全同意,意味着部分同意请示内容,可能会提出一些修改意见;还能表达完全不同意,即不认可请示事项。而“以上都不是”这种表述不符合正常批复意见的范畴,不属于对请示能给出的有效批复意见,所以答案选“以上都不是”。

5、H公司投入资金和设备成立了一个课题攻关小组,甲担任课题主持人,负责组织和协调工作;乙和丙负责设计;丁负责试制。经过努力,该小组开发出一款新型空气净化器。此新型空气净化器发明创造的专利申请人是()。

A.H公司

B.甲

C.乙、丙

D.甲、乙、丙、丁

【答案】:A

【解析】本题可依据职务发明创造的相关规定来确定该空气净化器发明创造的专利申请人。职务发明创造是指执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质技术条件所完成的发明创造。根据法律规定,职务发明创造申请专利的权利属于该单位,申请被批准后,该单位为专利权人。在本题中,H公司投入资金和设备成立课题攻关小组来开发新型空气净化器,甲、乙、丙、丁是在H公司的组织安排下进行相关工作,他们的发明创造属于执行本单位任务且利用了本单位物质技术条件完成的职务发明创造。所以,该空气净化器发明创造的专利申请人应是H公司。而甲作为课题主持人负责组织和协调工作,乙、丙负责设计,丁负责试制,他们都是为完成该课题任务参与工作的人员,并非专利申请人。综上,该空气净化器发明创造的专利申请人是H公司。

6、在认识和实践的相互关系中,实践对认识起着()的作用。

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