统编版语文一年级下册4 小公鸡和小鸭子 课件 (2).pptxVIP

独木不成林，

一人不成众。

众人一条心，

黄土变成金。精读课（部编）一年级下

小公鸡和小鸭子第三单元精读课（部编）一年级下

本课目标知识目标能力目标思维能力审美创造认识本课十三个生字和三个偏旁。会写本课六个生字；做到正确、流利地朗读课文，读好对话。了解小公鸡和小鸭子不同的生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。通过朗读比较、联系上下文，体会“偷偷地、飞快地”在句子中的作用。

文本学习读了课题，我们可以知道课文讲的是（）和（）之间的故事。

多练习，我能行你知道哪些关于公鸡和鸭子的知识？

文本学习借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。课文一共有（）个自然段。4

文本学习我很高兴把课文读给大家听。正确流利

文本学习背块喊听忽然跟哭直急得玩红色的几个字的偏旁分别是：足字旁双人旁王字旁

文本学习我会给下列汉字组词并造句：走河说让己自

文本学习本课汉字怎样书写才好看？先认真观察，再描红、临写，做到边写边记。

文本学习想一想：小公鸡和小鸭子一块儿出去做什么？小公鸡和小鸭子去了哪些地方？

文本学习他们（）。走进草地里

文本学习他们（）。走到小河边

文本学习他们（）。在水里

文本学习小公鸡和小鸭子先后去了（）、（）和（）。草地河边水里

文本学习小公鸡“吃得很欢”是因为（）找到了许多虫子。

文本学习“直哭”的意思是（）哭个不停。

文本学习你同意小公鸡的做法吗？为什么？

文本学习这一段讲了一件什么事？

文本学习在河边，小鸭子打算去（），小公鸡打算去（）。捉鱼捉鱼

文本学习小鸭子不同意小公鸡下河捉鱼的原因是（）。小公鸡不会游泳

文本学习你会用它们的口气朗读对话吗？试一试吧。

文本学习填一填，演一演：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡（）跟在小鸭子后面，也下了水。偷偷地小公鸡这样做的原因是什么？这是一只（）的小公鸡。

文本学习（）读一读，比一比。

文本学习（）从括号内的词语，我们可以体会到小鸭子对小公鸡的（）。关心

文本学习得救后，小公鸡的心里可能会想：（）。

多练习，我能行说一说：小公鸡和小鸭子一块去玩儿。他们先后到了（）、（）和（）。小公鸡帮助小鸭子（），小鸭子帮助小公鸡（）。它们真是（）的好朋友。草地河边水里捉虫子从水里上岸互相帮助

多练习，我能行有本事能zǒu（）天下。我们从小学习真本领，zìjǐ（）的事情zìjǐ做。老年人常shuō（）：气可以rànɡ（）人，理不可以rànɡ人。勇敢还有才的人才能渡（dù）过生活中的每一条hé（）。每学会一个新知识，就是过了一次hé。走自己说让河

素养评价学了《小公鸡和小鸭子》，我学会的生字有……我还有其它的收获……“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……

课后作业完成这一课的《学习与巩固》，做到顺利“过河”。“过河”不顺利（shùnlì），要及时寻求（xúnqiú）帮助（bānɡzhù）；同伴遇到困难，要询（xún）问对方是否（fǒu）需（xū）要帮助。

Thanks!