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2025年北京工业职业技术学院招聘36人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在竞争激烈的时代，一个人的竞争力往往取决于其（）。

A.社交能力

B.组织能力

C.学习能力

D.学历层次

【答案】：C

【解析】在竞争激烈的时代，个体的竞争力主要取决于其学习能力。社交能力有助于个人建立人际关系网络、拓展资源，但这并不直接等同于竞争力。良好的社交能为个人带来机会，但若无持续学习以提升自我价值，难以形成核心竞争力。组织能力着重体现在对人力、物力等资源的协调和调配，在团队协作或领导岗位上有重要作用，但它侧重于管理层面，而非个人竞争力的根本来源。学历层次是个人在特定阶段学习成果的体现，代表过去的学习经历和知识储备，然而知识在不断更新迭代，仅依靠以往学历无法适应快速变化的竞争环境。学习能力则是一个人不断获取新知识、新技能，适应新环境和解决新问题的能力。具备强大的学习能力，能够让个人在快速变化的时代中不断提升自己，紧跟时代步伐，在竞争中脱颖而出，因此在竞争时代，一个人竞争力往往取决于其学习能力。

2、2020年7月，为规范个别竞赛在组织过程中暴露出的问题，教育部办公厅日前印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》，要求坚持（）导向，加强维护教育公平，进一步规范竞赛管理工作，坚决防止由家长或其他人代劳等参赛造假行为。

A.素质教育

B.应试教育

C.自然教育

D.法制教育

【答案】：A

【解析】本题主要考查教育部办公厅印发的《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》的相关导向内容。首先，素质教育强调培养学生的综合素质和创新能力，注重学生的全面发展。规范面向中小学生的全国性竞赛活动管理，坚持素质教育导向，能够引导竞赛活动真正服务于学生的成长和发展，避免竞赛沦为单纯的应试工具，同时也有助于维护教育公平，防止参赛造假等不良行为，符合通知中加强竞赛管理、促进教育健康发展的要求。应试教育主要侧重于通过考试来衡量学生的学习成果，可能会导致学生为了考试成绩而参加竞赛，背离了竞赛活动应有的教育意义，与通知中规范竞赛管理、维护教育公平的理念不符。自然教育主要关注的是让学生亲近自然、了解自然，培养学生对自然环境的认知和保护意识，这与规范竞赛活动管理、防止参赛造假以及维护教育公平的核心任务并无直接关联。法制教育主要是对学生进行法律知识和法律意识的培养，虽然在竞赛活动中也需要遵守法律法规，但它并非本次通知所强调的核心导向，通知重点在于引导竞赛活动符合素质教育的要求，促进教育公平。综上，答案是坚持素质教育导向。

3、王某在饮酒后为发泄情绪，从21层窗口向小区道路抛掷家里的衣柜门板、椅子等物品，危害到了过往人员及车辆的安全。王某的行为构成（）。

A.故意毁坏财物罪

B.高空抛物罪

C.以危险方法危害公共安全罪

D.寻衅滋事罪

【答案】：B

【解析】本题可依据各罪名的构成要件，结合题干中王某的行为进行分析。首先，判断是否构成故意毁坏财物罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的行为。此罪主要强调对财物本身的破坏，重点在于财物价值的损失。而题干中王某虽有抛掷家中物品的行为，但他的行为更主要的危害是对过往人员及车辆安全造成了威胁，并非单纯破坏财物价值，所以不构成故意毁坏财物罪。接着，看是否构成高空抛物罪。高空抛物罪是指从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的行为。王某从21层窗口向小区道路抛掷衣柜门板、椅子等物品，该行为发生在高空，且危害到了过往人员及车辆安全，符合高空抛物罪的构成要件。再分析是否构成以危险方法危害公共安全罪。以危险方法危害公共安全罪是指使用与放火、决水、爆炸、投放危险物质等危险性相当的其他危险方法，危害公共安全的行为。该罪要求行为具有与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，通常是对不特定多数人的生命、健康和重大公私财产安全造成紧迫的、现实的危险。一般而言，高空抛物行为危害公共安全程度相对有一定局限性，达不到与放火、决水、爆炸等相当的危险程度，题干中未体现出王某的行为具有与上述典型危险方法相当的危险，所以不构成以危险方法危害公共安全罪。最后，判断是否构成寻衅滋事罪。寻衅滋事罪是指肆意挑衅，随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。该罪主要侧重于破坏社会公共秩序，行为具有随意性和挑衅性。而王某是为发泄情绪抛掷物品，其行为核心危害是高空抛物对公共安全的威胁，并非主要破坏社会公共秩序，所以不构成寻衅滋事罪。综上所述，王某的行为构成高空抛物罪。

4、“三元及第”是（）背景下古代读书人渴望得到的最高荣誉，中国古代所有读书人获得过该称号者寥寥无几。

A.九品中正制

B.察举制

C.军功制

D.