部编版小学语文五年级上册《太阳》面试试讲稿4.docxVIP

部编版小学语文五年级上册《太阳》面试试讲稿

尊敬的各位评委老师：大家好！我是面试小学语文教师的8号考生，今天，我为大家试讲的题目是《太阳》，下面开始我的试讲。

一、导入

师：上课，同学们好！今天老师要考考大家：你能用一句话描述你心中的太阳吗？

生1：太阳是金色的，像一个大圆盘。

生2：太阳照亮了世界，让万物生机勃勃。

师：大家的描述真生动！今天，我们将从科学的角度深入了解太阳，看看课文是如何介绍它的。翻开课本，齐读课题。

二、初读

师：请大家自由朗读课文，要求读准字音，遇到生字词多读几遍，并思考：课文围绕太阳写了哪些内容？（学生朗读后）

师：哪位同学来汇报？

生：写了太阳的特点、与人类的关系，还有自然现象的形成。

师：概括得很全面！那文中哪句话最能体现太阳的重要性？

生：“没有太阳……就没有我们这个美丽可爱的世界。”

三、析读

师：太阳的三个特点“远、大、热”是如何被说明的？请完成学习单：（投影学习单，学生填写）

|特点|说明方法|例子或数据|

|------|------|------|

|远|列数字、举例子|1.5亿公里，步行3500年|

|大|作比较|130万个地球|

|热|列数字、打比方|表面6000℃，中心温度更高|

（学生完成后交流）

师：看来大家都掌握了说明方法！现在，我们来个挑战：用这些方法介绍一种事物，比如教室、书包等。（学生即兴练习）

四、品读

师：太阳不仅影响自然，还影响着人类的生活。请默读第7段，思考：作者举了哪些例子说明太阳杀菌的作用？

生：晒被子、医生利用紫外线消毒。

师：对！太阳真是人类健康的守护者。那你能联系生活，再说一个例子吗？

生：阳光晒干衣服，防止发霉。

师：同学们观察得真仔细！让我们带着感激之情，齐读第7段。

五、小结作业

师：通过这节课，我们不仅学到了知识，还感受到说明文的严谨与生动。课后任务：1.制作一张“太阳知识小报”；2.观察一天中不同时间太阳的位置和光线的变化，记录感受。下课！

结束语：

以上就是我试讲的全部内容，感谢各位评委老师！