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实践与探究的深度融入例题情境生活化：如乘法例题背景从“抽象数字”改为“地砖铺设”“商品采购”，让学生感受“乘法在解决实际问题中的作用”。跨学科整合：“探秘曹冲称象”融入历史故事与科学原理，通过“用石头替代大象称重”的模拟活动，理解“等量替换”的数学思想。各章节具体变化单元旧教材内容新教材调整分层练习设计两、三位数乘一位数分两单元教学，无估算整合为1单元，新增“0乘任何数”“估算应用”基础：208×4=____（强化进位）
提升：“1台洗衣机899元，买3台约需多少元？”（估算）
实践：“学校买5个足球，每个108元
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