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《读不完的大书》教学方案

目录

一、课程简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（1）阅读的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（2）大书概念的引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

（1）知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（2）过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（3）情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

学习者分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（1）学生基础知识水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（2）学生兴趣与动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（3）学生认知风格与偏好．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

二、课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

大书的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）大书的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（2）大书的历史与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（3）大书与其他读物的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

大书的分类与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（1）按内容划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（2）按形式划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（3）按读者群体划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

大书的阅读策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（1）预读技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（2）深度阅读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（3）批判性思维的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

大书的鉴赏与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（1）鉴赏标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（3）案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、课程安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

四、课程评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

学习成果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（1）形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

（2）总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

教学反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

（1）学生反馈收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

（2）教师自我反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（3）课程改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．