肢体语言在幼儿教育中的应用.docxVIP

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读4页,需付费40金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

肢体语言在幼儿教育中的应用

摘要:孩童时期,是人们好奇心以及想象力最为活跃的时期,幼儿对肢体语言的敏感度较高。因此,幼儿园应将肢体语言教育引用到

普通教学中,进而更好地提高幼儿自身的语言组织和表达能力,也会在一定程度上激发幼儿自身的潜力,从而提高幼儿的综合素质。基于此,本文从三个方面讲述了将肢体语言运用幼儿教育的好处,接着从六个方面讲述了现阶段肢体语言存在的一些问题,最后从四个方面讲述了幼师应如何解决肢体语言出现的问题,以此供相关人士进行交流与思考。

关键词:肢体语言;幼儿教育;应用分析

引言:

体态动作在语言交流中起着比较重要的辅助作用,幼儿经常通过说话人的一些肢体动作对一些词语进行相应的理

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档