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2023年黑龙江省绥化市庆安县久胜镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会服务机构中，招聘并分配员工到组织设定的职位上去是人力资源管理的()部分。

A.任用

B.训练

C.发展

D.激励

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对人力资源管理各部分概念的理解。人力资源管理包含任用、训练、发展、激励等多个方面。任用指的是将合适的人员招聘进来，并依据组织需求分配到对应的职位上，使其能够在恰当的岗位发挥作用。训练侧重于提升员工的技能和知识，以更好地完成工作任务；发展是关注员工个人能力和职业的长远成长；激励则是通过各种方式激发员工的工作积极性和创造力。结合本题，招聘并分配员工到组织设定的职位，符合任用的定义。所以答案选A。通过对这些概念的准确区分，能进一步加深对人力资源管理不同板块功能的认识，有助于在实际工作中更科学地运用人力资源管理手段。

2、某中学对高二学生进行文理科分班后，部分学生出现了学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象。针对这种情况，社会工作者应选择的介入方式是()学校社会工作。

A.治疗型

B.社区型

C.变迁型

D.康复型

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同类型学校社会工作介入方式的理解与应用。破题点在于分析题干中所描述的学生状况，然后判断与之匹配的学校社会工作类型。题干里提到某中学高二学生在文理科分班后出现学习成绩下降、情绪波动、同学关系生疏等现象，这些都表明学生在适应分班这一变化过程中产生了不良状况，属于需要解决的具体问题。治疗型学校社会工作针对的就是学生的问题行为，旨在帮助学生解决问题、恢复正常的学习和生活状态。而社区型学校社会工作侧重于学校与社区的互动；变迁型学校社会工作强调对学校环境、制度等进行变革；康复型学校社会工作主要针对有身心障碍等特殊需求的学生进行康复服务。显然，题干中的情况更符合治疗型学校社会工作的范畴。所以，本题答案是A选项。

3、阿庆失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到问题，学习成绩下降，同学关系变冷淡，家庭生活出现危机。阿庆把自己关在家里，对生活失去信心。社会工作者帮他了解国家对于下岗、失业职工的政策，了解社区对失业者的具体照顾措施，帮助他走出家庭接受社区提供的免费再就业培训，也让其了解到国家对失业者相应的优惠政策。这个案例说明了用（）理论处理问题的重要性。

A.认知行为

B.生态系统

C.精神分析

D.增加权能

【答案】：B

【解析】本题主要是通过阿庆的案例来判断适用的理论。我们逐一分析各选项。认知行为理论强调认知和行为相互影响，重点在于改变个体不合理认知和行为模式，而案例中并未突出这方面的内容。精神分析理论侧重于潜意识和早期经历对个体的影响，案例中也没有相关体现。增加权能理论主要是帮助服务对象增强自身能力和权力感，案例中未明确围绕此核心展开。而生态系统理论强调人与其生活环境相互影响，要从环境系统角度看待问题和提供帮助。在本题案例中，社会工作者帮阿庆了解国家政策、社区照顾措施，让他接受再就业培训等，正是从社会环境等多方面系统地帮助阿庆，体现了生态系统理论中人与环境相互作用及系统干预的理念。所以本题应选B。

4、社会工作专业硕士研究生小玥拟开展一项困境家庭发展计划的行动研究，下列小玥的做法中，最能体现行动研究特点的是（）。

A.与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务

B.选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究

C.选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈

D.运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析

【答案】：A

【解析】行动研究强调研究者与实际工作者合作，在行动中研究并解决实际问题。本题中小玥作为社会工作专业硕士研究生开展困境家庭发展计划的行动研究。选项A，与社会工作服务机构合作参与困境家庭的救助服务，体现了研究者小玥与实际工作机构联合行动，在救助服务实践中进行研究，符合行动研究的特点。选项B，选择不同类型的困境家庭进行救助史的比较性研究，侧重于对已有救助史的研究，未体现出在实际行动中探索解决问题，不属于行动研究的典型做法。选项C，选取一个地区进行困境家庭救助状况的结构式访谈，只是收集资料的一种方式，没有突出行动与研究的结合，不能很好地体现行动研究的特点。选项D，运用民政本部门已公布的社会救助年度数据进行分析，主要是对已有数据的分析，缺乏在实际行动过程中的研究探索，不符合行动研究的核心要义。综上，最能体现行动研究特点的是选项A。

5、社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人提供服务时，充分考虑和尊重老人的文化背景、生活习惯等差异，得到老人们的一致好评。小周的工作体现的社会工作专业价值观是（）。

A.个别化和非评判

B.平等待人，注意民生参与

C.注重和谐，促进发展

D.个人发展与社会发展相结合