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上课不专心听讲，注意持续时间短（5～10分钟），常东张西望或发呆；学习易分心，听见任何声音都要去张望；作业拖拉，边做边玩，作业脏乱，常少做或做错；不注意细节，易出现粗心大意的错误；1.注意力不足症状丢失或特别不爱惜东西；难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动；做事不持久，有头无尾；与人说话时，心不在焉，似听非听；在日常活动中丢三拉四，需人提醒。1.注意力不足症状注意缺陷（小结）持续注意的缺陷。临床测验：连续操作测验（CPT)二、临床特点CPT测验任务：刺激在电脑上连续呈现，要求儿童只在某个字母紧跟在另外一个字母后时按键，如A-Z。O表示遗漏
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