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2023年黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》，社区建设的落脚点是()。

A.发展社区经济

B.改善社区卫生环境

C.推进社区特色文化

D.服务社区居民

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社区建设落脚点的理解。社区建设是城市基层社会管理的重要内容，其核心目标是为了满足社区居民的各种需求，提升居民的生活质量和幸福感。《民政部关于在全国推进城市社区建设的意见》明确了社区建设的方向和重点。发展社区经济有助于增强社区的物质基础，但它并非最终落脚点，经济发展是为了更好地服务居民而不是目的本身。改善社区卫生环境是社区建设的重要方面，能营造良好的居住空间，但同样是服务居民生活的一个手段。推进社区特色文化可丰富居民的精神生活，增强社区凝聚力，不过也不是最根本的目标。而服务社区居民涵盖了社区建设的各个方面，无论是经济发展、环境改善还是文化推进，最终都是为了让居民享受到更优质的生活，获得实实在在的利益。所以社区建设的落脚点是服务社区居民，答案选D。

2、下列选项中，关于家庭社会工作基本特征的描述，不正确的是（）。

A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预

B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素

C.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助

D.家庭社会工作围绕个人而开展

【答案】：D

【解析】本题主要考查家庭社会工作基本特征的相关知识。家庭社会工作是以家庭作为帮助对象的各种服务活动的总称，通常围绕家庭整体展开，而非围绕个人开展，D选项描述错误。A选项，针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预是家庭社会工作的常见做法。通过改善家庭成员之间的互动模式和交流方式，能够增进家庭成员间的理解与关系，解决家庭中可能存在的矛盾和问题。B选项，协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素也是家庭社会工作的重要内容。家庭所处的外部环境，如社区环境、社会政策等，可能会对家庭造成影响，帮助改善这些环境因素有利于解决家庭困扰。C选项，为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助同样是家庭社会工作的基本特征。例如在经济、心理等方面给予家庭成员必要的援助，帮助他们更好地应对生活中的困难。综上，答案选D。

3、在教学生解题方法时，老师告诉学生要“举一反三”和“触类旁通”。从教育心理学上讲，这是在强调（）。

A.创造性

B.学习迁移

C.发现法

D.学习技能

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对教育心理学相关概念的理解与应用。在教学生解题方法时强调“举一反三”和“触类旁通”，其关键在于引导学生将已学到的知识和技能运用到新的情境和问题中。学习迁移正是指一种学习对另一种学习的影响，或者习得的经验对完成其他活动的影响，题中老师的做法恰是在强调促进学生的学习迁移，让知识能够灵活运用。而创造性侧重于产生新颖独特且有价值的产品或想法；发现法强调学生自主探索发现知识；学习技能是指学生在学习过程中掌握的具体能力，均与“举一反三”“触类旁通”所强调的将已有知识迁移应用的核心含义不符。所以本题应选学习迁移，即选项B。

4、老乔在一次车祸中失去了左臂，出院后，社区卫生服务机构要对他进行一系列的康复评价和建档工作，下列哪一项不属于评定工作的主要内容

A.肌力评定

B.艺术欣赏能力评定

C.认知功能评定

D.日常生活能力评定

【答案】：B

【解析】本题主要考查社区卫生服务机构对伤残人员进行康复评价时评定工作的主要内容。社区卫生服务机构对在车祸中失去左臂的老乔进行康复评价和建档工作，评定工作应围绕其身体功能、认知能力以及日常生活能力等与康复密切相关的方面展开。选项A，肌力评定是评估肌肉力量的重要方式，对于肢体伤残的老乔而言，了解其剩余肢体的肌力情况，有助于制定针对性的康复训练计划，属于评定工作的主要内容。选项C，认知功能评定对于老乔整体的康复和适应生活非常关键，认知功能会影响其对康复训练的理解和配合程度，因此也是评定工作的重要组成部分。选项D，日常生活能力评定能够清晰地了解老乔在失去左臂后，在日常生活中的自理能力和存在的困难，以便为其提供更贴合实际需求的康复服务，属于评定工作范畴。而选项B，艺术欣赏能力评定与老乔因车祸失去左臂后的身体康复并无直接关联，不属于康复评定工作的主要内容。综上，答案选B。

5、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，共同生活的家庭成员（）低于当地低保标准，且家庭财产状况符合政府规定条件的，可以申请低保。

A.总收入

B.可支配收入

C.纯收入

D.人均收入

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对申请低保条件中收入衡量标准的准确理解。依据《最低生活保障审核审批办法（试行）》相关规定，判断一个家庭是否可以申请低保，关键在于共同生活的家