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高中数学大单元教学案例分享

目录

高中数学大单元教学案例分享（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

文档概述与背景概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1大单元教学理念的兴起与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2高中数学实施大单元教学的必要性与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3本案例分享的目标与主要内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

大单元教学设计与规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1确定核心知识与能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1.1基于课标的核心概念提炼．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.1.2搭建单元知识结构网络．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.2选择与组织教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.1整合关联知识点与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2.2设计真实情境化的问题链．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.3制定单元教学实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.3.1明确各阶段教学活动安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3.2规划学习评价方式与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1单元主题界定与教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2教学流程与主要教学活动设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.2.1创设情境，引入函数基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.2.2探究函数图像与性质关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

3.2.3变式练习与综合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

3.3案例特色与创新点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.4实施效果与反思总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.1单元学习主题的确定与能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.2教学路径设计与关键教学环节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.1直线与圆的标准方程求解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.2几何变换思想的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2.3解决实际问题的建模尝试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3教学资源与信息技术融合应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.4案例实施中的挑战与应对策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

大单元教学评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.1.1学习档案袋的建立与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

5.1.2单元学习成果的综合评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.2基于评价数据的学情分析与教学调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.3教师专业发展与教学相长体会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

6.1大单元教学对提升高中生数学核心素养的作用．．．．．．．．．．．．．．51

6.2实施大单元教学面临的普遍挑战与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

6.3未来高中数学大单元教学的发展方向