人教版 六年级 语文 上册 第3单元《语文园地三》课件.pptxVIP

语文园地;;学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。;读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。如，带着“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。;我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。;第一步;词句段运用;偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。;只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。;生活中，你有没有发现类似的“入迷”的情景？试着用动作描写、神态描写，表现某个人或一群人对某件事入迷的情景。;语文园地;读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。;你还知道哪些可以帮助我们有序表达的词语？;选择一个话题，用以上方法说一说。;;;日积月累;朱熹，字元晦，谥文。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世人尊称为“朱子”。

朱熹著述甚多，有《四书章句集注》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》等。;胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

;等闲识得东风面，万紫千红总是春。

;想一想：朱熹到泗水边仅仅是为了寻找春天吗？;你还知道哪些描绘春天的古诗？尝试背诵，并说说大意吧。