2024年山南地区公务员考试行测试卷历年真题完整答案详解.docxVIP

2024年山南地区公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被视为艺术杰作，然而在中世纪的欧洲却被看作是女妖，这说明（）。

A.价值具有客观性

B.价值具有多维性

C.价值具有主体性

D.价值具有社会历史性

【答案】：D

【解析】本题可根据价值的不同特性的含义，结合题干中《断臂维纳斯》在不同时期被赋予不同价值的情况来进行分析。价值是指客体对于主体的意义，具有客观性、多维性、主体性和社会历史性等特性。价值的客观性是指价值关系的各个环节都是客观的。包括人的需要、用来满足人的需要的对象以及满足人的需要的过程和结果都具有客观性，而题干强调的是不同时期对雕塑的不同看法，并非价值的客观性，所以该特性不符合题干情况。价值的多维性是指每个主体的价值关系具有多样性，同一客体相对于主体的不同需要会产生不同的价值，题干主要体现的是不同时期人们对《断臂维纳斯》价值判断的变化，并非同一主体不同需要下的价值多样性，所以该特性也不符合题干。价值的主体性是指价值直接同主体相联系，始终以主体为中心。主要强调的是不同主体对同一事物的价值判断可能不同，而题干重点在于时间的变化导致价值判断的变化，并非不同主体的问题，所以该特性也不正确。价值的社会历史性是指价值关系的主体具有社会性和历史性，因此人们的需要、实践以及需要满足的形式都表现出了社会性和历史性，会随着社会历史的发展而发生变化。题干中雕塑《断臂维纳斯》在古希腊和文艺复兴时期被认为是艺术杰作，而在中世纪的欧洲则被当作是女妖，这体现了在不同的社会历史时期，人们对于《断臂维纳斯》的价值判断不同，说明了价值具有社会历史性。综上，答案反映的是价值具有社会历史性。

2、以下哪种条件能使竞争市场上的企业实现利润最大化（）。

A.总成本等于总收益

B.边际成本小于边际收益

C.边际成本大于边际收益

D.边际成本等于边际收益

【答案】：D

【解析】对于竞争市场上的企业而言，利润最大化的条件是边际成本等于边际收益。当边际成本小于边际收益时，意味着每多生产一单位产品所增加的收益大于所增加的成本，企业增加生产会使总利润增加，此时企业会扩大生产规模，所以这不是利润最大化状态。当边际成本大于边际收益时，每多生产一单位产品所增加的成本大于所增加的收益，企业增加生产会导致总利润减少，企业会减少生产规模，这也不是利润最大化状态。而总成本等于总收益时，企业处于收支平衡状态，利润为零，并非利润最大化的情况。只有当边际成本等于边际收益时，企业再增加或减少生产都会使利润下降，此时企业实现了利润最大化。

3、由于市场在资源配置中起决定性作用，所以我们应建设（）的市场体系。

A.市场为主，计划为辅

B.兼容并用，百花齐放

C.统一开放，竞争有序

D.公私兼顾，内外结合

【答案】：C

【解析】建设统一开放、竞争有序的市场体系是充分发挥市场在资源配置中起决定性作用的基础。统一开放意味着市场体系在全国范围内应是统一的，不存在地区封锁和行业垄断，各类市场主体能够自由进入市场，商品和要素能够在不同地区、不同行业之间自由流动；竞争有序要求市场竞争是公平、公正、公开的，市场秩序规范，形成良好的市场运行环境，从而实现资源的有效配置。而市场为主、计划为辅是过去对经济体制的一种表述，并非当前建设市场体系的准确描述；兼容并用、百花齐放不是针对建设市场体系的规范表述；公私兼顾、内外结合也不符合建设市场体系以发挥市场决定性作用的要求。所以应建设统一开放、竞争有序的市场体系。

4、我国法律规定，提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为（），该期间自当事人知道或者应当知道其受到损害之日起计算。

A.2年

B.3年

C.4年

D.20年

【答案】：B

【解析】根据《中华人民共和国环境保护法》相关规定，提起环境损害赔偿诉讼的时效期间为三年，从当事人知道或者应当知道其受到损害时起计算。所以该题正确答案对应的选项为三年。

5、（）是公文发文办理的最后一个环节，也是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。

A.传阅

B.核发

C.登记

D.复核

【答案】：B

【解析】公文发文处理包括复核、登记、印制、核发等环节。传阅不属于发文处理环节，是收文处理的一个步骤，所以可排除。登记是对复核后的公文，确定发文字号、分送范围和印制份数并详细记载；复核是发文办理中第一个环节，对已经发文机关负责人签批的公文，印发前对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核，需作实质性修改的，应当报原签批人复审。而核发是公文发文处理的最后一个环节，指公文印制完毕，应当对公文的文字、格式和印刷质量进行检查后分发，这是杜绝差错、规范印制格式、确保公文质量的重要环节。所以正确答案是核发。

6、曾某为报复仇人钱某，强行将钱某正在读