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教师职业道德自我评价与提升

一、引言

作为一名人民教师，我深知自身肩负着教书育人的神圣使命。教师不仅是知识的传播者，更是学生品德培养的引路人。因此定期进行职业道德自我评价，不断反思和提升自身的道德修养，对于提高教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。本文将从自我评价、存在的问题、提升措施等方面进行系统阐述，以期更好地履行教师职责，践行师德规范。

二、教师职业道德评价标准

教师职业道德评价应遵循以下基本原则和标准：

评价维度

具体标准

爱国守法

拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，执行教育方针政策

爱岗敬业

热爱教育事业，认真履行岗位职责，勤奋工作，精益求精

关爱学生

尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心学生全面发展

教书育人

坚持立德树人，将道德教育融入教育教学全过程

为人师【表】

模范遵守社会公德，举止文明，作风正派，以高尚品德影响学生

终身学习

不断更新知识结构，提升专业素养，适应教育改革与发展需要

团结协作

尊重同事，乐于合作，共同营造良好的教育环境

拾金不昧

诚实守信，廉洁从教，抵制不良风气

三、个人职业道德自我评价

（一）评价方法

本次自我评价主要采用以下方法：

对照标准法：将个人行为表现与上述评价标准进行逐一对照检查。

反思日记法：回顾过去一年的教育教学实践，记录典型案例和感悟。

学生反馈法：收集学生和家长的评价意见，作为评价参考。

同行评议法：听取同事的客观评价和建议。

（二）评价结果

1.爱国守法方面：

评价得分

本人能够坚定拥护党的领导，认真贯彻国家教育政策，积极参加政治学习，自觉维护国家利益和民族尊严。在日常教学中，始终将社会主义核心价值观融入课堂，引导学生树立正确的理想信念。

2.爱岗敬业方面：

评价得分

我热爱教师职业，能够认真备课、上课，耐心辅导学生。但在教学创新方面仍有不足，需要进一步探索新的教学方法。

3.关爱学生方面：

评价得分

我努力尊重每一位学生的人格，关注学生的心理健康和个性发展。但在处理特殊学生问题时，方法还不够灵活多样。

4.教书育人方面：

评价得分

我在传授知识的同时，注重培养学生的良好品德，但在将道德教育系统化、科学化方面还需加强。

5.为人师表方面：

评价得分

我注重个人修养，努力做到言行一致，以良好的师德风范影响学生。但在社会交往中，有时未能完全做到谨言慎行。

6.终身学习方面：

评价得分

我积极参加各类培训，努力更新知识，但学习的系统性和深度还不够。

7.团结协作方面：

评价得分

我能与同事友好相处，积极参与集体备课和教研活动，但在团队中的主动性和贡献度有待提高。

8.拾金不昧方面：

评价得分

我始终坚持廉洁从教，从未收受学生及家长的财物，能够自觉抵制各种不正之风。

四、存在的问题

通过自我评价，我认识到自身存在以下主要问题：

教学创新不足：教学方法相对传统，缺乏对现代教育技术的有效运用。

德育渗透不够系统：道德教育缺乏系统规划，多依赖偶然性教育。

个别学生关注不够：对学困生和特殊学生的帮扶力度不够。

理论学习深度不够：对教育理论的学习停留在表面，缺乏深入思考和实践转化。

五、提升措施

针对上述问题，我将采取以下措施进行提升：

（一）完善学习计划

制定年度学习计划，明确学习目标，确保每周至少学习2小时教育理论。重点学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，并结合实际撰写学习心得。

（二）创新教学方法

开展行动研究：每月选择一个教学问题进行深入研究，形成解决方案。

运用现代教育技术：学习使用多媒体、微课等工具，丰富教学手段。

尝试混合式教学：探索线上线下相结合的教学模式，提高学习效率。

（三）加强德育工作

制定德育目标体系：根据年级特点，制定分阶段的德育目标。

开展主题教育活动：每月确定一个德育主题，通过班会、实践活动等形式落实。

建立学生成长档案：记录学生的道德表现，定期与家长沟通。

（四）关注全体学生

建立帮扶机制：对学困生和特殊学生建立”一对一”帮扶关系。

开展心理辅导：学习心理辅导技巧，及时帮助学生解决心理问题。

尊重个性发展：为每个学生提供展示才华的机会。

（五）提升团队协作能力

积极参与集体备课：每周至少参加两次集体备课，贡献个人见解。

主动承担公开课：每学期至少承担一次公开课，接受同事评议。

参与课题研究：加入校级或以上课题研究，提升团队贡献度。

六、总结

教师职业道德建设是一个持续不断的过程，需要长期坚持和不断完善。通过本次自我评价，我更加清醒地认识到自身的优势和不足，明确了未来努力的方向。我将以更高的标准要求自己，不断加强师德修养，提升专业能力，努力成为一名”四有”好老师，为教育事业贡献自己的力量。

在今后的工作中，我将坚持把师德建设放在首位，以德立身、以德立学、以德施教，不断提升自身的道德境界和专业水平，为培养德智体美劳全面发