电子测量原理课件第一章.pptxVIP

第一部分测量总论及误差理论，介绍测量的基本概念、技术方法及系统组成，误差理论和数据处理等。第二部分基本电参量测量，包括频率、电压、阻抗等第三部分时域测量，以示波器为背景介绍时域信号波形的采集、显示及应用技术。第四部分频域测量，重点讨论频域中的信号频谱和网络性能的测量，介绍测量激励信号源的基本工作原理。第五部分数域测量，介绍数字系统的基本测量原理和方法，包括数字信号的产生、逻辑分析、可测性设计及数字系统测试的典型实例。第六部分测量系统集成，阐述组建测量系统的硬件平台、软件平台、总线标准、通信技术等。课程简介

第1章测量的基本原理本章阐述了测量学科的丰富内涵。1介绍测量、计量的基本概念，即它们的意义、内容、特点及应用。2讨论测量原理、测量方法和测量系统中的共性问题。3分别从信息获取的广义概念和量值比较的狭义概念上，阐述测量的基本原理；4从实现测量原理的变换、比较、处理和显示等环节中，阐述电子测量的基本技术。5

1.1测量的基本概念一、测量的意义日常生活中处处离不开测量科学的进步和发展离不开测量，离开测量就不会有真正的科学。没有望远镜就没有天文学，没有显微镜就没有细胞学，没有指南针就没有航海事业

农业社会中，需要丈量土地、衡量谷物，就产生了长度、面积、容积和重量的测量；掌握季节和节候，出现了原始的时间测量器具，并有了天文测量。现代化的工业生产中，处处离不开测量例如，一个大型钢铁厂需要约2万个测量点生产发展离不开测量01例如，每种新设计的飞机，需要测试飞机高速飞行中受气流冲击作用下的性能，通过风洞试验测定机身、机翼的受力和振动分布情况，以验证和改进设计。在高新技术和国防现代化建设中则更是离不开测量02

二、测量的定义1.狭义测量的定义测量是为了确定被测对象的量值而进行的实验过程。在测量过程中，人们借助专门的设备，把被测对象直接或间接地与同类已知单位进行比较，取得用数值和单位共同表示的测量结果。 测量结果＝测量数值.测量单位，即：

测量对象：被测客体中的相应的量值信息；测量目的：从被测对象取得一个定量的认识；测量过程:通过实验去认识对象的过程测量方法：比较；A.直接比较B.间接比较；C.需要测量仪器；测量标准：同类已知单位。测量结果：最终能表示给测量主体（人）010302测量的内涵

01广义地讲，测量不仅对被测的物理量进行定量的测量，而且还包括对更广泛的被测对象进行定性、定位的测量。02例如故障诊断、无损探伤、遥感遥测、矿藏勘探、地震源测定、卫星定位等。03而测量结果也不仅仅是由量值和单位来表征的一维信息，还可以用二维或多维的图形、图像来显示被测对象的属性特征、空间分布、拓朴结构等。04广义测量原理可以从信息获取过程来说明，包括信息的感知和信息识别两个环节。广义测量的定义

三、测量的基本要素测量的基本要素被测对象、测量仪器、测量技术、测量人员和测量环境

2.测量过程——基本要素之间的互动关系论证阶段:测量的主体（测量人员）根据测试任务的要求、被测对象的特点、属性，及现有仪器设备状况，拟定合理的测试方案。设计阶段选择测试仪器，组建测试系统。制定出测试策略（测量算法）和操作步骤（测试程序）实施阶段对仪器和系统实施测试操作（发控制命令），按照逻辑和时序完成测量过程，取得测量数据;分析测量误差并显示测量出结果。

测量过程：

3.测量的五个基本要素测量环境广义的测量是信息的获取，信息反映了事物的运动的状态及其变化方式。信息又可分为自然信息和社会信息两大类。被测对象——信息测量仪器系统包括量具、测试仪器、测试系统及附件等测量仪器系统——量具和仪器手动：由测量主体（测量人员）直接参与完成自动：测量主体交给智能设备（计算机等）完成，但测量策略、软件算法、程序编写需由测量人员事先设计好。测量的主体——测量人员测量中所采用的原理、方法和技术措施，总称为测试技术。测试技术

测量环境01测量环境是指测量过程中人员、对象和仪器系统所处空间的一切物理和化学条件的总和。02测量环境包括温度、湿度、力场、电磁场、辐射、化学气雾和粉尘，霉菌以及有关电磁量（工作电压、源阻抗、负载阻抗、地磁场、雷电等）的数值、范围及其变化。

环境对被测对象的影响：某些被测对象客体（如器件、电路或系统）的性能特性对环境变化较为敏感或非常敏感，因此，原则上测量应在被测对象的正常或额定工作条件下进行。环境对仪器系统的影响：环境可能直接或间接地影响到仪器系统本身的某个工作特性，进而影响测量结果，造成测量误差。特别是某些测量器具的量程广、频段宽，而内部的元器件数目甚多，且对外界影响相当敏感，错综复杂的影响量所产生的不良效应有时会成为测量的严重问题。环境对测量人员的影响：高温、严寒、潮湿