陌生化理论与中学古诗词的意象分析.docx

陌生化理论与中学古诗词的意象分析.docx

  1. 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费150金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

PAGE1

引言

古诗词教学是我国语文教学的重要组成部分。随着新课程改革的实施,中学语文教材中古诗词的篇目越来越多。古诗词教学能够提高学生的精神境界,丰富学生的文化修养,但古诗词教学一直被认为是中学语文教学中的重点和难点。为了提高古诗词的教学效果,走出古诗词教学的困境,教师们付出了巨大的努力,提出了多种有效的学习方法。中学语文教师或许能将陌生化理论作为古诗词教学的突破口。

陌生化理论是俄国形式主义中的重要概念。什克洛夫斯基指出艺术的目的,就是为了使人恢复对生活的感觉,使人感觉到事物,使石头显出石头的质感。[

1.俄国形式主义与陌生化理论

20世纪初,俄国形式主义逐渐形成。俄国形式

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

乐于分享,有偿帮助。

版权声明书
用户编号:8070007123000004

1亿VIP精品文档

相关文档