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故事板活动促进中班幼儿叙事能力发展的行动研究

一、引言

在儿童早期教育中，语言和沟通能力的培养占据着至关重要的地位。对于中班幼儿而言，其叙事能力的发展是语言能力提升的重要标志。故事板活动作为一种寓教于乐的教学方法，对中班幼儿的叙事能力发展具有积极的促进作用。本文将通过对故事板活动的实践研究，探讨其如何有效促进中班幼儿叙事能力的发展。

二、研究目的与意义

本研究旨在探讨故事板活动对中班幼儿叙事能力发展的影响，通过实践研究，为中班幼儿教育提供一种有效的教育手段，促进其语言和沟通能力的提升。同时，为教育工作者提供理论依据和实践指导，以更好地开展幼儿教育工作。

三、研究方法

本研究采用行动研究法，通过

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