2025年北京工商大学高层次人才招聘19人笔试备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

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2025年北京工商大学高层次人才招聘19人笔试备考题库

第一部分单选题(50题)

1、H企业的招聘小组工作期限为两年,每一年都由五人组成。这五人中,有三人来自五位高管约翰、琼斯、玛丽、安妮和亚当,有两人来自三位高级工程师艾伦、麦迪和彼得。每年,该小组中有一名成员当组长。第一年当组长的成员第二年必须退出该小组。此外,该小组还要满足如下要求:(1)琼斯、艾伦不能在同一年成为小组成员;(2)每一年,安妮和艾伦中有且只有一位参加。艾伦在第一年担任了该小组组长,则下列选项中,第二年一定参加该小组的是()。

A.琼斯、安妮

B.琼斯、彼得

C.安妮、麦迪

D.亚当、彼得

【答案】:C

【解析】根据题干中的信息“第一年当组长的成员第二年必须退出该小组”以及“艾伦在第一年担任了该小组组长”,可以得出艾伦在第二年一定不参加该小组。又因为题干提到“有两人来自三位高级工程师艾伦、麦迪和彼得”,现在艾伦不参加,所以麦迪和彼得就必然要参加。同时依据条件(2)可知,若艾伦不参加,安妮一定会参加。综上所述,安妮、麦迪和彼得这三人第二年一定会参加该小组。

2、民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,是国家稳定的重要根源,也是国家追求的目标。我国在处理民族问题时,实行()的政策。

A.西部大开发

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.一国两制

【答案】:C

【解析】民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。我国处理民族问题实行的政策应从各选项分析。西部大开发是为了推动西部地区经济社会发展的重大战略决策,主要侧重于区域经济发展,并非专门针对民族问题处理的政策;人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是保障人民当家作主、行使国家权力的政权组织形式,不是处理民族问题的政策;民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度,是我国解决民族问题的基本政策和基本政治制度,它保障了少数民族当家作主,促进了民族地区发展,有利于维护民族团结和国家统一;一国两制是为实现祖国和平统一而提出的重大战略决策和科学构想,适用于解决港澳台问题,与民族问题处理无关。因此正确答案应是民族区域自治制度。

3、鸦片战争以来,中国进行了诸多尝试,包括君主立宪制、议会制、总统制,甚至还出现过重新复辟帝制的情况。然而,各种办法都试过之后,不仅没有起到作用,反而让中国更加受欺辱,即便没有外部欺凌,这些制度也会“水土不服”。最终,中国发展和培育出了适合自身、源于自身的制度——中国特色社会主义制度。这也从侧面反映出中国社会主义制度之所以能够成功,正因为它是()。

A.体现人民意志的好制度

B.属于中国自己的好制度

C.具有显著优势的好制度

D.推进治理现代化的好制度

【答案】:B

【解析】题干强调中国在鸦片战争后尝试多种制度均不管用,最终发展和培育出适合自己、源于自己的中国特色社会主义制度。这突出了该制度的“本土性”,即它是贴合中国国情、属于中国自己的制度。体现人民意志主要侧重于制度反映人民的意愿和诉求,题干未重点体现这方面;具有显著优势强调制度本身在各方面的优越性,题干未围绕此进行阐述;推进治理现代化着重于制度对国家治理现代化的作用,题干也未涉及。所以中国社会主义制度能够成功是因为它是属于中国自己的好制度。

4、下列诗句均涉及我国的传统节日,将这些诗句按节日的时间顺序排序,正确的是()。①五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺②爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲④暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘

A.②①③④

B.②①④③

C.①②③④

D.①②④③

【答案】:B

【解析】本题可先明确各诗句所涉及的传统节日及对应时间,再按照时间先后顺序进行排序。-“五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺”,此句描绘的是五月初五的景象。在我国传统节日中,五月初五是端午节,所以该诗句描述的是端午节。-“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”,诗句中“一岁除”说明旧的一年即将过去,人们在爆竹声中迎来新的一年,结合诗句中“屠苏”(古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒)等信息,可知该诗句描述的是春节,春节是农历正月初一。-“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,该句诗表达了诗人在异乡思念亲人的情感,根据常识可知,此诗描述的节日是重阳节,时间为农历九月初九。-“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”,诗句中的“玉盘”通常指月亮,结合描述的景象可知,此诗描绘的是中秋佳节,时间为农历八月十五。按照时间先后顺序,春节(农历正月初一)最早,其次是端午节(农历五月初五),接着是中秋节(农历八月十五),最后是重阳节(农历九月初九)。所以这些诗句按节日时间顺序排序应为:春节、端午节、中秋节、重阳节,即②①④③。

5、(

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