湘教版八年级下册数学精品教学课件 第2章 四边形 23-全章整合与提升.pptVIP

第2章四边形全章整合与提升温馨提示：点击进入讲评159261037114812DD五CB5131415168DB65°整合1图形变换——中心对称与中心对称图形1.［立德树人·关注传统文化］我国古代数学的许多创新与发明都曾在世界上有重要影响.下列图形“杨辉三角”“中国七巧板”“刘徽割圆术”“赵爽弦图”中，是中心对称图形的是()DA. B. C. D.（第2题）D整合2三个定理定理1多边形的内角和定理五定理2多边形的外角和定理4.正十二边形的外角和为()C定理3三角形的中位线定理8（第5题）整合3四类图形及其性质与判定图形1平行四边形6.依据所标数据，下列图形一定为平行四边形的是()DA. B. C. D.（第7题）B图形2矩形（第8题）图形3菱形（第10题）BA.1 B.2 C.3 D.45（第11题）图形4正方形整合4两种数学思想思想1数形结合思想思想2方程思想整合5两个易错点易错点1与多边形内角和有关的易错点12或13或14易错点2与平行四边形有关的易错点10或14课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题