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《草原》试讲稿

部编版小学语文六年级上册第一单元第1课

开场白：尊敬的各位考官大家好，我是面试小学语文教师的15号考生，今天我试讲的题目是《草原》,下面开始我的试讲。

一、导入

师：同学们，上课之前，先来看老师在大屏幕上展示的草原风光图，让我们一边齐诵熟知的《敕勒歌》,一边欣赏风景吧!

师：这样的草原风光给你留下了怎样的印象呢?你终于鼓足勇气举手了，快来说说吧。

师：同学们觉得他回答的怎样?

师：是呀，语言组织能力很强，还运用到了成语。大家的掌声就是对你的认可，期待你的继续发言哟，请坐。

师：这位同学发现草原很广阔，有种一望无垠的感觉。

师：你也想来说，请你。

师：你说草原上的动物很多，遍地是牛、羊、骏马。难怪诗中说到“风吹草低见牛羊”呀，你的分享也很精彩，请坐。

师：今天呀，老师就带大家去内蒙古欣赏草原的风光，让我们跟随老舍先生的脚步，走进《草原》,来触摸山川湖海的心跳吧!

二、初读

师：现在呢，请同学们快速的读课文，老师在大屏幕上展示了这节课的生字词，稍后就请人来读一读。

师：看大家都浮现出了自信满满的神情，看来大屏幕上的生字词大家都已经解决了。

师：那就请第二列的同学们接龙读一读，开始吧。

师：大家不仅读的声音洪亮，而且正确率也很高呢。但是大家要注意半包围结构生字的书写。

师：请看PPT中的这两个字“毯、腐”,大家觉得书写时应该注意什么?

师：对了，要包住里面的内容，所以“毯”左半部分“毛”字的竖弯钩要充分向右伸展，“腐”字书写时，“广”字要舒展，包住里面的两个部件。

师：快来书写吧，注意行款整齐，力求美观。

师：好了，解决了生字词，谁来说说课文写了哪几个场景?

师：从你的眼神中看的出来，你一定已经有答案了，来试试看。

师：这个同学的发言十分的准确，老师要提升难点了，请用小标题的形式来概括。

师：概括能力真强，没错，主要写了草原风光、喜迎远客、主客联欢、依依惜别四个场景。

师：大家概括的时候先理解再提炼关键字，这样就容易很多了。

三、析读

师：现在，我们就走进草原，老师给大家十分钟的时间，请同学们以小组为单位合作讨论，草原给你留下了怎样的印象?一会儿请小组代表来分享，开始讨论吧。

师：时间到，第一小组已经全员举手了，那就请你们的代表先来分享。

师：你们觉得草原风景很美，主要体现在文章第一段。

师：那老师就想问问了课文都描写了草原的哪些风景呀?按照顺序分享。

师：诶，依次写了空气、天空、平地、小丘、羊群、骏马和大牛。在作者笔下，空气是清鲜的，天空是明朗的，平地一碧千里，小丘翠色欲流，羊群像白色大花，骏马和大牛是静立不动的。

师：同学们，我们能不能展开想象的翅膀，想象这样的场景啊?

师：好，想象到这儿，请一位同学来说说刚才想到的内容。右边第四排的女生，请你。

师：你描述的太生动了，老师仿佛都看到了这样的画面。这样的美景也来到了我们的课堂上，请欣赏多媒体中的视频。

师：怎样，是不是如作者所说，总想高歌一曲，表示满心的愉悦。此时你们是什么心情啊?

师：嗯，喜爱；哦，惬意、觉得很舒适。

师：让我们带着这种感受，一起读出草原的风景美吧!

师：同学们还要注意一个细节，作者在描写草原的时候，通过遣词造句借景抒情，在字里行间流露情感，不着痕迹，值得学习。

师：第一小组的成员分析得非常到位，都请坐。

师：有请第三小组的代表。

师：你们觉得草原的人们热情好客，主要体现在喜迎远客、主客联欢、依依惜别三个场景中。

师：其实这就是课文的第二部分—人情美。课文是怎样描绘这些场景的?

师：同学们找到了很多句子，我们按照顺序，先将视线聚焦在这句话--忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

师：“像被一阵风吹来似的”这里大家读出了什么?联系生活经历说说。

师：没错，这不正说明主人来得快嘛!表现草原人民迎接远客的急切心情。

师：哦，还有同学提到“飞过来”也可以体现出来。

师：同学们都学会举一反三了，老师为你们点赞。

师：这里还提到蒙族人民穿的衣裳像“彩虹”,为什么这么说呢?

师：是的，通过课前预习可以知道蒙族人民的盛装颜色各异，非常鲜艳。

师：通过主人隆重的穿着，是不是也可以看出蒙族人民对客人的热情啊。

师：所以同学们看问题要学会透过表层看本质。

师：这样的热情不仅感染了作者，也打动了大家。同学们，如果你在场，会有什么感受?

师：好，觉得气氛很热烈，哦，被主人的热情所打动。

师：欢乐的相聚也有离别的时候，此时这歌声、这舞蹈都渐渐地停歇了。如果你是作者，此时此刻你会想些什么?

师：老师感受到了你们这份不舍之情，用文中的话说，就是——蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

师：通过以上的学习，我们可以体会到草原人民的热情好客，这都使我们深受感动。如果说草原美景是自然美，那么蒙古族同胞