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小学英语英文版说课课件

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目录

课件内容概述

01

课程结构设计

03

学生学习评估

05

教学方法与手段

02

教学资源与材料

04

教师角色与指导

06

课件内容概述

01

课程目标

学生将学习并记忆与日常生活相关的基础英语词汇，如家庭成员、颜色、数字等。

掌握基础词汇

通过互动游戏和角色扮演，学生将提高英语听说能力，能够进行简单的日常对话。

培养听说能力

课程将介绍英语国家的文化习俗，帮助学生理解语言背后的文化差异。

了解文化背景

通过有趣的教学活动和多媒体资源，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。

激发学习兴趣

教学重点

通过游戏和歌曲，让学生在乐趣中学习和记忆新词汇，为英语学习打下坚实基础。

词汇积累

通过角色扮演和对话练习，增强学生的英语听说能力，提升实际交流水平。

听说能力培养

通过例句和练习，帮助学生理解并掌握基本的英语语法结构，提高语言运用能力。

语法结构理解

教学难点

小学生在学习英语时，常常难以掌握准确的发音，如区分长短元音和辅音连缀。

发音准确性

记忆大量词汇是学习英语的基础，但小学生往往难以有效记忆并灵活运用新词汇。

词汇记忆与运用

英语语法结构复杂，学生往往难以理解并正确应用，例如时态和语态的使用。

语法理解与应用

01

02

03

教学方法与手段

02

互动式教学

通过角色扮演，学生可以实践英语对话，如在商店购物或在餐厅点餐，增强语言实际应用能力。

角色扮演活动

学生分小组讨论特定话题，通过合作完成任务，培养团队协作能力和英语沟通技巧。

小组讨论与合作学习

利用英语歌曲和韵律游戏，激发学生学习兴趣，同时提高他们的听力和发音技能。

英语歌曲与韵律游戏

游戏化学习

通过设计单词接龙、拼图等游戏，让学生在游戏中学习新单词，提高记忆效果。

互动式单词游戏

01

学生扮演故事中的角色，通过对话和表演来学习英语，增强语言实际应用能力。

角色扮演活动

02

设置校园内的英语寻宝活动，让学生在寻找线索的过程中练习英语听说读写技能。

英语寻宝游戏

03

多媒体辅助

互动白板可以展示生动的图像和动画，提高学生的参与度和兴趣，如在教授新单词时使用图片和声音。

使用互动白板

教育软件如语言学习应用，提供互动练习和游戏，帮助学生在玩乐中学习英语，如Duolingo或RosettaStone。

利用教育软件

通过播放英语歌曲和短片，可以增强学生的听力理解能力，同时激发他们学习英语的热情。

播放英语歌曲和短片

课程结构设计

03

课程引入

通过讲述一个与课程内容相关的有趣故事，吸引学生的注意力，激发他们对新课的兴趣。

激发兴趣的故事引入

教师提出与课程主题相关的问题，引导学生思考并回答，以此来引入新课程，增强互动性。

互动问答

使用图片、视频或实物等视觉辅助材料，直观展示课程主题，帮助学生形成直观印象。

视觉辅助材料

主题讲解

通过有趣的英语故事或歌曲吸引学生注意力，激发他们对新主题的兴趣。

引入主题

展示与主题相关的关键词汇，使用图片或实物辅助教学，帮助学生建立词汇与实物的联系。

词汇教学

设计与主题相关的问题，鼓励学生用英语进行回答，增强学生的参与感和语言实践能力。

互动问答

实践活动

通过模拟商店、餐厅等场景，学生扮演不同角色，用英语进行交流，提高实际运用能力。

角色扮演游戏

01

选择适合儿童的英文歌曲，通过合唱形式让学生在音乐中学习英语，增强记忆。

英语歌曲合唱

02

学生准备并讲述英语故事，鼓励创造性表达，同时锻炼听力和口语能力。

英语故事会

03

结合英语单词和短语，制作手工艺品，如制作贺卡、节日装饰，将语言学习与艺术创作结合。

英语手工艺制作

04

教学资源与材料

04

教材内容

教材中包含基础词汇和常用短语，帮助学生构建英语语言基础。

词汇和短语

01

02

通过对话和故事形式，教材提供实际语境，增强学生的语言应用能力。

对话和故事

03

教材设计了各种练习和活动，以巩固学生对知识点的理解和记忆。

练习和活动

辅助工具

互动白板应用

利用互动白板，教师可以展示动画和游戏，提高学生参与度，使英语学习更加生动有趣。

01

02

教育软件和APP

使用专门的教育软件和APP，如Duolingo或RosettaStone，为学生提供个性化学习路径和即时反馈。

03

多媒体教学视频

播放英语教学视频，如YouTube上的英语学习频道，通过视觉和听觉双重刺激加深学生对语言的理解。

作业与评价

布置有趣的英语绘画或手工活动，如制作单词卡片，激发学生学习兴趣。

01

通过课堂小测验、口头报告等形式，及时了解学生学习进度，调整教学方法。

02

引导学生进行自我反思，如写学习日记，培养自主学习能力。

03

学生之间相互批改作业，提供反馈，增进合作学习和批判性思维。

04

设计创意作业

实施形成性评价

鼓励