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2023年黑龙江省齐齐哈尔市克东县果树繁殖场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）

A.邀请居民志愿者出席现场活动

B.分配居民志愿者调试现场音响

C.安排居民志愿者负责现场引导

D.鼓励居民志愿者担任活动主持

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者“促进志愿者成长”理念的理解。“促进志愿者成长”意味着要为志愿者提供能够提升其能力、拓展其经验、增强其自信的机会，使其在参与活动过程中获得个人的成长与进步。选项A“邀请居民志愿者出席现场活动”，仅仅是让志愿者参与到活动中，他们可能只是以观众的身份出席，并未在活动中承担具体任务，也难以从中获得能力上的提升，所以不能很好地体现“促进志愿者成长”的理念。选项B“分配居民志愿者调试现场音响”，这是一项具体的事务性工作，虽然志愿者能够在调试音响的过程中掌握一些相关技能，但相对来说工作内容较为单一，对志愿者综合能力的锻炼和成长促进作用有限。选项C“安排居民志愿者负责现场引导”，主要是引导活动现场的人员，工作的挑战性和综合性相对不高，在一定程度上能提升志愿者的沟通和组织能力，但提升幅度相对有限，同样不能充分体现“促进志愿者成长”的核心要求。选项D“鼓励居民志愿者担任活动主持”，活动主持需要具备良好的语言表达能力、应变能力、组织协调能力以及现场把控能力等多方面的综合素质。鼓励志愿者担任活动主持，能够给予他们一个全面展示自我和锻炼能力的平台，使其在应对各种突发状况、与不同人群互动交流的过程中获得成长和进步，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”的理念。综上所述，本题正确答案为D。

2、小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社会工作者运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是()。

A.帮助小强宣泄不良情绪

B.请老师平时多关注小强的学习

C.和小强一起制订行为改善计划

D.定期与小强及其母亲会谈

【答案】：B

【解析】本题主要考查心理社会模式中间接治疗的概念及应用。心理社会模式的治疗技巧包括直接治疗技巧和间接治疗技巧，直接治疗是直接对服务对象进行辅导、治疗，而间接治疗是通过改善周围环境或者辅导第三方来间接影响服务对象。选项A帮助小强宣泄不良情绪，是直接针对小强本人进行情绪疏导，属于直接治疗技巧，所以A项不符合要求。选项B请老师平时多关注小强的学习，是通过影响小强周围重要他人（老师）来间接促进小强的成长和发展，属于间接治疗技巧，该项正确。选项C和小强一起制订行为改善计划，是直接与小强互动来帮助他，属于直接治疗技巧，因此C项不正确。选项D定期与小强及其母亲会谈，虽然有小强母亲参与，但重点还是针对小强本人，更倾向于直接治疗，并非单纯通过辅导第三方来影响小强，所以D项也不正确。综上，本题正确答案选B。

3、社会工作督导老谢在给被督导者黄莉进行督导时，每次都要用一段的时间了解和关心黄莉的处境。而且老谢在每次交谈时，为了使黄莉放松心情，都会由常见的事例开始，并对黄莉的处境给予回应。该过程中，老谢运用的社会工作督导过程中的技巧不包括()。

A.督导的相互契合技巧

B.督导会谈的结束技巧

C.开展话题的技巧

D.同感与分享感受的技巧

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作督导过程中不同技巧的理解与识别。老谢每次用一段时间了解和关心黄莉处境，这体现了督导相互契合技巧，即督导者与被督导者建立良好合作关系，关注被督导者具体处境，A选项不符合题意。老谢从常见事例开始交谈使黄莉放松心情，这属于开展话题的技巧，可营造轻松氛围开启沟通，C选项不符合题意。老谢对黄莉的处境给予回应，体现了同感与分享感受的技巧，能让被督导者感受到理解与支持，D选项不符合题意。而题干中未涉及督导会谈结束方面的内容，所以本题答案选B。

4、社会工作者小张运用社区照顾模式开展工作，他向当地的特殊教育学校介绍弱智儿童的情况并提出服务建议，在这里，小张扮演的是（）角色。

A.辅导者和教育者

B.经纪人

C.倡议者

D.顾问

【答案】：D

【解析】在社区照顾模式中，不同的角色有着不同的职责和功能。本题考查社会工作者小张在向当地特殊教育学校介绍弱智儿童情况并提出服务建议时所扮演的角色。选项A，辅导者和教育者主要侧重于为服务对象提供直接的辅导和教育服务，帮助他们提升能力和知识，小张的行为并非强调直接的辅导教育，所以A项不符合。选项B，经纪人角色通常是为服务对象寻找、协调和链接资源，重点在于资源的整合与调配，而题干未体现这一特点，故B项不正确。选项C，倡议者是倡导某种政策、理念或行动以引起社会关注和改变，小张的行为并非是发起倡议，C项也不合适。选项D，顾问角色是为相关