豆角趣事幼儿园班本课程教学PPT课件.pptxVIP

《豆角趣事》大班种植课程故事

教学内容豆角的趣事藏在从种子到餐桌的每一段旅程里，等着我们去发现。春天把小小的豆角种子埋进土里，每天浇点水，过几天就会冒出嫩嫩的芽，像害羞的小脑袋从土里探出来，芽尖上还带着晶莹的水珠。慢慢的，芽会长出细细的藤，像绿色的小绳子，需要搭个架子让它爬，藤就会顺着架子一圈圈往上绕，叶子像小巴掌一样张开，绿油油的特别精神。夏天的时候，藤上会开出紫色或白色的小花，小小的像蝴蝶停在上面，花落了就长出弯弯的豆角，刚开始细细的、绿绿的，藏在叶子中间，不仔细找都发现不了，过些日子就会长得长长的，有的直挺挺的，有的弯成小月牙，挂在藤上像一串串绿色的小鞭炮。可以和小伙伴一起去菜园里摘豆角，一手扶住藤，一手轻轻捏住豆角的根部，轻轻一掰就摘下来了，手里的豆角沉甸甸的，还带着叶子的清香。把摘来的豆角放在篮子里，摇摇晃晃像装了一篮绿色的宝石。回到教室，仔细观察豆角，有的豆角鼓鼓的，里面藏着圆圆的豆子，像藏了好多小宝贝；有的还比较扁，豆子还没长大。可以用彩笔给豆角画画，画它们弯弯的样子，画叶子上的纹路，画藤上的小绒毛，画完后好像能闻到豆角的清香味。把豆角剥开也很有趣，圆圆的豆子滚出来，有的绿，有的黄，放在手心里凉凉的、滑滑的，数一数一颗豆角里有几颗豆子，比一比谁的豆子多，笑声像豆子落在盘子里一样清脆。还能用豆角做游戏，把豆子串成项链，用线穿过豆子的中间，戴在脖子上，像戴了一串绿色的珠子；用豆角壳做小船，放在水盆里，看它们漂来漂去，好像在过河。煮豆角的时候最香，锅里咕嘟咕嘟响，豆角的香味慢慢飘满厨房，熟了的豆角软软的，咬一口甜甜的，豆子面面的，特别好吃。有时候还能发现长得特别的豆角，有的扭成了麻花，有的长得特别长，像在比赛谁长得最有趣，这些特别的豆角会成为大家讨论的焦点，每个人都有自己的发现。从种豆角到吃豆角，每一步都藏着好玩的事，让我们知道原来小小的豆角里藏着这么多乐趣，大自然的礼物真是奇妙。

课程缘起我们结合本学期“种植”主题活动，在活动室外开创一片种植区域，为孩子提供体验种植、观察植物生长的场所，将种植活动融入平时教学，幼儿亲身参与全过程。

投票结果请孩子们选出自己最想种植的植物，“豇豆”以高票脱颖而出，便有了我们班的“豆角”种植课程。

豆角中中含有蛋白质、胡萝卜素，营养价值高，口感也不错，具有促进胃肠蠕动、健脾和胃，多吃豆角还能治疗呕吐、打嗝等胃肠不适，豆角中的膳食纤维能够加强胃肠的蠕动，有利于预防便秘。豆角的营养价值

1.了解豆角的生长习性与外形特点。2.学会正确的测量方法以及记录方法。3.萌发幼儿喜爱自然、探究自然的兴趣与乐趣。二、主题内容

（一）“豆”相遇在确定好种植主题后，我们与孩子们进行了关于“豆角”的第一次谈话，以此来了解他们对于豆角知识的掌握情况：

基于孩子们对豆角的知识，我们再次开展了一节集体活动，帮助孩子们更好的了解关于豇豆的知识。（一）“豆”相遇【小结】在这一部分中，我们利用谈话活动了解孩子们的已有经验并及时调整课程内容，发现孩子们的生活经验异常丰富。

二、“豆”知道带领孩子们了解完有关“豆角”的知识后，刘老师便买来了豆角种子，开始了第一次的种植之旅。孩子们一个个兴趣高涨，纷纷想要体验一把，小铲子、小锄头、小水壶纷纷上阵，呈现出一篇忙忙碌碌的场景。

01失败的第一次种植经历在孩子们满心欢喜的等待过程中，我们的豆角始终在种植箱里没有任何动静，仿佛沉睡过去一般，孩子们一个个着急的，整天跑来问我们，“老师，怎么豆角还没有长出来？

01失败的第一次种植经历在集体活动中，我们了解到豆角发芽的适温是25~30℃，播种时气温应在20℃以上，并且播种前盆土应浇透水，每穴3~4粒种子，覆土约2~3cm。

02.为豆角盖上“棉被”在第二次将种子种上之后，孩子们再次担心会发生温度太低，豆角出不来的情况，便给出很多建议：贝宁：我们给豆角盖上一层衣服，这样就不会被冻死了。毓轩：我们可以用毯子给豆角盖上。卓荣：我们可以用羽绒服，这个特别暖和，一定不会冻死的。

02.为豆角盖上“棉被”在听到孩子们天马行空的想法后，我们给出了较为“专业”的建议：可以用保鲜膜盖上去，这样既保证了温度，还有了光照，一定可以发芽的。

03.记录每一次的成长变化经过孩子们细心的照料，我们的豆角终于发芽了。孩子们一个个欣喜若狂，天天都围绕在种植角，生怕错过豆角的每一次变化，正因为豆角的成功，一向冷门的种植角也迎来了它的高峰期。

03.记录每一次的成长变化

03.记录每一次