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首次使用申论统一讲义的心得之四

如何高效安排好精品班的课程

山西华图教育

精品班的申论是五天的时间，比特训班长，比白领班短，以前按

照自己的讲义讲，时间安排起来比较灵活。使用统一讲义，要在五天

规定的时间内，讲完统一讲义，而且安排要合理，不能出现顾此失彼

的情况，比较有性。

如何合理的安排好，统一讲义五天的课程呢？

首先，上课前应该有个提前的规划和调整。那个模块，那个

模块在后，那个模块讲的时间多一点，那个讲的时间少一些，心理要

有数。而且，出现时间宽裕内容不多了，或者内容还很多但时间不多

的情况，如何应对等等，都要提前想好。

其次，上课前安排好铺垫好。上课前就和学生们说一下大致的安

排。原则上，概括题、分析题、对策题、小公文、大作文五个模块，

刚好一天一个模块，把申论概述和材料怎么阅读穿插进去。但是要铺

垫好，说明只是“大致”的安排。讲的过程中，根据进度和实际情况，

会有灵活的调整。因为，有的模块知识点多，有的模块知识点少。这

样，给自己一些空间。

第三，在做题的过程中调整节奏。如果感觉时间比较紧，需要加

快进度，那么，就在比较简单的试题上，讲的快一些；如果感觉时间

比较松，那么，就在比较难的试题上，讲的慢一些，讲的仔细一些。

还有，这个方法也可以用在讲解的过程中，根据时间来确定讲解详略

程度。

第四，提前准备拓展的资料，以备不时之需。比如：准备几个热

点，在学生们做题累了的时候，可以讲讲热点，既增加了学生们的知

识，又调节了做题的效率，对充实讲课内容也是有帮助的。我在讲课

的时候，准备了经济学的一些要点，结合热点进行了讲解，学

生们反映不错。

第五，在具体安排上，概括题和分析题占用的时间比较多，概括

题大概整整一天，分析题大概一天半，而小公文和大作文个半天，小

公文一上午，大作文一下午。每个学生小公文至少写两篇，大作文至

少写一篇，老师要逐一批阅。由于统一讲义中大作文的占用的篇幅非

常多，为了避免学生们产生误解，要给学生们铺垫说明，作文关键在

于练习，理论性的东西不太多，节课后按照老师讲的方法进行

练习。

总之，在五天的课程安排上，一定要做好提前准备和灵活应变相

结合，做好加快速度与减慢速度相结合，做好讲义内容与专项内容的

想结合，，只要在这几个方面做足了准备，用好统一讲义，讲好

精品班的课程还是没有问题的。

二0一三年十一月十二日