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小学语文教师与教育科研;;小学语文教师科研的状况;;一、什么样的课题适合小学语文教师呢？;〔一〕基于问题的研究最有价值;是问题就能成为课题吗？;讨论：哪个课题值得研究呢？;〔二〕立足课堂的研究最有生命力;讨论：哪个课题更适合您？;〔三〕小课题更容易出成果;大题小做：大课题分解，分阶段研究。
?小学生语文学习能力培养策略研究?
语文学习能力包括：汉语拼音能力、识字能力、查字典能力、写字能力、朗读能力、背诵能力、复述能力、听话能力、阅读能力、口语交际能力、习作能力、搜集与处理信息能力。〔12种〕
可以考虑：
?小学低年级学生汉字学习能力培养策略研究?
?小学生阅读能力培养的策略研究?
?小学生口
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