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测绘遥感研究生培养模式改革与创新
引言
学科交叉融合的教育模式能够激发学生的创新思维。测绘遥感学科涉及大量的数据采集、处理与分析过程，而这些过程往往依赖于其他学科如物理学、地理学及信息技术等领域的支撑。跨学科的学习让学生能够从不同视角审视问题，推动新的技术应用与理论创新。通过交叉学科的学习，学生的综合分析能力和解决问题的能力得到提高，能够更有效地应对复杂的实际应用挑战。
在测绘遥感教育领域，学科交叉融合的实施为教育模式创新提供了理论基础与现实指导。传统的测绘遥感教育模式多聚焦于单一学科的培养，学生的知识面较为狭窄，实践能力相对不足。随着学科交叉
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