高等数学课程混合式教学设计与实践.docx

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2025-07-19 发布于重庆
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高等数学课程混合式教学设计与实践

说明

混合式教学模式强调自主学习和个性化学习，而这对学生的学习习惯和自律性提出了较高的要求。在传统教学模式下，学生通常依赖于教师的引导与监督，而在混合式教学中，学生需要更多地依靠自己进行学习与知识的消化。部分学生可能未能充分适应这种方式，缺乏有效的学习计划和管理，导致学习进度滞后，甚至出现自主学习动机不足、线上互动不积极等问题，这对混合式教学的效果构成了一定挑战。

随着信息技术的飞速发展，在线教学资源和工具逐渐成为现代教学的重要组成部分。传统的高等数学教学环境与现代信息技术的结合仍存在较大的差距。教师大多依赖传