课文之语感与声调之实践训练的教案设计.docVIP

课文之语感与声调之实践训练的教案设计

一、教案取材出处

本次教案设计取材于初中英语教材中的课文《MyMother》及其相关练习，课文内容围绕家庭关系展开，旨在提高学生对英语语感和声调的感知能力。

二、教案教学目标

通过阅读课文，培养学生对英语语感的感知能力。

帮助学生掌握英语声调的规律，提高发音准确性。

增强学生口语表达能力，提高课堂互动质量。

三、教学重点难点

教学重点

学生能够正确理解课文内容，把握文章主旨。

学生能够识别并正确运用英语语感，提高阅读效果。

学生能够掌握英语声调的规律，提高发音准确性。

教学难点

学生在阅读过程中，对课文中的生词和难句理解困难。

学生在发音时，难以准确把握英语声调的规律。

学生在口语表达时，难以做到流畅、自然。

序号

教学内容

预期达成目标

1

课文朗读

学生能够正确朗读课文，把握文章节奏和语调。

2

生词讲解

学生能够理解课文中的生词，并能运用到实际情境中。

3

句子分析

学生能够分析课文中的句子结构，理解句子含义。

4

声调练习

学生能够识别并掌握英语声调的规律，提高发音准确性。

5

口语表达

学生能够运用所学知识，进行口语表达，提高课堂互动质量。

6

情景模拟

学生能够在模拟情景中运用所学知识，提高实际运用能力。

7

课堂总结

学生能够总结本次课程所学内容，加深对英语语感和声调的认识。

四、教案教学方法

情境教学法：通过创设与课文内容相关的情境，让学生在真实语境中感受和练习语言。

任务型教学法：设计具体任务，引导学生通过完成任务来学习和运用语言。

合作学习法：分组讨论，让学生在小组合作中互相学习，共同进步。

演示法：教师通过示范和演示，帮助学生掌握发音技巧和口语表达。

五、教案教学过程

导入新课

教师播放一段与家庭相关的英语歌曲，激发学生的学习兴趣。

提问：同学们，你们喜欢和家人一起做什么？引导学生谈论家庭话题。

预习课文

学生独立预习课文，完成课后练习。

教师检查预习情况，解答学生疑问。

课文朗读

教师播放课文朗读音频，学生跟读，注意节奏和语调。

学生分角色朗读课文，教师指导，纠正发音错误。

生词讲解

教师结合课文内容，讲解生词及其用法。

学生练习使用生词造句，提高词汇运用能力。

句子分析

教师引导学生分析课文中的句子结构，理解句子含义。

学生分组讨论，总结句子类型和句式特点。

声调练习

教师讲解英语声调的规律，强调声调在发音中的重要性。

学生跟读教师示范，练习发音，注意声调变化。

口语表达

教师设计情景，引导学生运用所学知识进行口语表达。

学生分组进行角色扮演，练习对话，教师点评并指导。

情景模拟

教师设置与课文内容相关的情景，学生分组进行模拟。

学生展示模拟成果，教师点评并给出改进建议。

课堂总结

教师回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

学生分享学习心得，教师总结课程收获。

六、教案教材分析

本节课以《MyMother》课文为基础，通过情境教学法、任务型教学法、合作学习法和演示法等多种教学方法，帮助学生提高英语语感和声调的感知能力。教材内容贴近学生生活，易于理解和接受。课文中的家庭话题能够激发学生的学习兴趣，提高课堂互动质量。同时教材注重语音教学，有助于学生掌握英语发音技巧。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对本节课所学内容的理解和应用，具体作业设计：

家庭话题写作：

学生以“我的家庭”为主题，用英语写一篇短文，介绍自己的家庭成员、家庭活动和家庭环境。

要求：字数控制在100150词，注意语法和句式变化。

声调练习录音：

学生按照课文内容，选择一段对话或独白，进行声调练习并录音。

要求：录音需清晰，声调准确，表现出对话或独白的情感。

小组合作项目：

学生分组，每组选择一个家庭相关的主题，进行情景剧创作。

要求：剧本需包含对话，注意声调和情感表达，并在课堂上进行表演。

家庭照片展示：

学生带来一张与家庭相关的照片，用英语描述照片中的场景和人物关系。

要求：描述需生动有趣，能够引起同学们的兴趣。

课后阅读任务：

学生阅读一篇关于家庭关系的英语文章，总结文章主旨，并分享自己的家庭故事。

要求：总结需简洁明了，家庭故事需具有代表性。

作业类型

要求

评价标准

写作

家庭话题写作，100150词

语法正确，表达流畅，内容丰富，情感真实

口语练习

声调练习录音，展示对话或独白

声调准确，情感表达到位，录音清晰

小组合作

小组合作情景剧创作，进行课堂表演

剧本内容丰富，角色分配合理，表演生动，声调准确

口语展示

家庭照片展示，用英语描述照片中的场景和人物关系

描述生动有趣，口语表达流畅，内容与照片相符

课后阅读

阅读关于家庭关系的英语文章，总结文章主旨，分享家庭故事

八、教案结语

在本节课的结语环节，教师将采取以下步骤与学生们进行互动：

回顾与总结：

教师简要回顾本节课的重点内容，