2025年浙江省舟山市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题含答案.docxVIP

2025年浙江省舟山市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、一个边长为8的正立方体，由若干个边长为l的正立方体组成，现在要将大立方体表面涂漆，请问一共有多少个小立方体被涂上了颜色?（）。

A.296

B.324

C.328

D.384

【答案】：A

2、“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”是中国共产党的（）。

A.政治路线

B.群众路线

C.经济路线

D.文化路线

【答案】：B

3、工人甲一分钟可生产螺丝3个或螺丝帽9个：工人乙一分钟可生产螺丝2个或螺丝帽7个，现在两人各花20分钟，共生产螺丝和螺丝帽134个，问生产的螺丝比螺丝帽多几个（）

A.34个

B.32个

C.30个

D.28个

【答案】：A

4、三个书架共放有60本书，如果从第一个书架取出10本书放入第二个书架，再从第二个书架取出5本书放入第三个书架，则此时三个书架的书就会一样多。那么第二个书架最初存放了（）本书。

A.15

B.20

C.25

D.30

【答案】：A

5、“春眠不觉晓”，这种逍遥，自古以来就是“悠闲阶级”独享和提倡的情怀和境界。今天看来，特别对处于竞争激烈环境下的现代人来讲，（）。

A.只有欣赏的心情了

B.只能是一种奢望了

C.只有在周末享受了

D.只是孩时的记忆了

【答案】：B

6、一个复印机10秒钟能复印13页纸，如果机器不出现任何故障，1小时能复印多少页？（）

A.468页

B.1800页

C.4680页

D.6480页

【答案】：C

7、随着社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境，并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时，儿童自我结构的日趋稳定，使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系，以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法，不合文意的是（）。

A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一

B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我

C.社会适应性逐渐提高，区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强，使儿童的自我结构趋向稳定

D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

【答案】：C

8、原始社会的人们自觉或不自觉总能意识到，世上并不具有真正的坐享其成，为了生存，必须拿起改造自然的武器，改造自然客观上已经属于对神灵的摆脱，但改造自然极为不易，某些成功，在很大程度上取决于是偶然的机遇，在这种情况下，古人一方面凭着自己的力量获得某些胜利，另一方面又把胜利归功于神灵。这段话主要支持的观点是：（）

A.原始社会普遍存在着对神灵的崇拜

B.原始社会的人们对神灵的崇拜是由于生活环境的恶劣

C.原始社会中，人们往往把成功的希望寄托在神灵保佑上

D.神灵观念的产生是由于原始社会人们生产能力的低下

【答案】：B

9、某餐厅设有可坐12人和可坐10人两种规格的餐桌共28张，最多可容纳332人同时就餐，问该餐厅有几张10人桌？（）

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：A

10、某市教育专家建议，可以采取按照年龄、教授科目和职称等级将教师平均分配的办法来配置教育资源，这样就能实现教育公平，解决目前因上重点中学引起的社会问题。以下哪项如果为真，最能削弱上述专家观点？（）

A.很多原来重点中学的教师对此表示支持

B.普通中学纷纷要求增加拨款加强学校硬件建设

C.一些重点中学教师要求到该市以外中学任教

D.绝大多数学生和家长表示反对

【答案】：B

11、从1970年到1990年，用水量占总用水量百分比减少了的是（）。

A.Ⅰ

B.Ⅰ,Ⅱ

C.Ⅱ,Ⅲ

D.Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ

【答案】：C

12、我国南方和北方的地理分界线是（）。

A.乌蒙山一长江

B.祁连山一黄河

C.伏牛山一淮河

D.秦岭一淮河

【答案】：D

13、某银行推出3年期和5年期的两种理财产品A和B。小王分别购买这两种产品各1万元，结果发现，按单利计算（即利息不产生收益），B产品平均年收益率比A产品多2个百分点，期满后，B产品总收益是A产品的2.5倍。那么，小王各花1万元购买A、B两种产品的平均年收益分别是：

A.700元和900元

B.600元和900元

C.500元和700元

D.400元和600元

【答案】：D

14、A、B两人要到沙漠中探险，他们每天向沙漠深处走20千米，已知每人最多可以携带一个人24天的食物和水。如果可以将部分食物存放于途中以备返回时取用，问：其中一人最多可以深入沙漠多少千米？（）

A.240

B.280

C.360

D.400

【答案】：C

15、野生动物保护机构考查某圈养动物的状态，在n（n为正