2025年湖北省武汉市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题必考题.docxVIP

2025年湖北省武汉市选调生考试（行政职业能力测验）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、我国宪法规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分，国家对于非公有制经济发展的政策是（）。

A.指导、监督、合理控制

B.指导、监督和帮助

C.鼓励、支持和引导

D.鼓励、指导和帮助

【答案】：C

2、巴纳姆效应指的是人们常常认为―种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。这种心理倾向的出现是因为每个人的思维都有选择性，会优先选择和自己相符的信息，或者选择―些自己能够接受的信息。根据上述定义，下列现象符合巴纳姆效应的是（）。

A.小方听到同学跟别人说“这个人人品有问题”，小方认为同学很可能在说自己

B.王先生外出不慎摔伤，后来看到黄历上写着那天“不宜出行”，觉得黄历真的很准确

C.小张看到网上的性格分析说“金牛座的男人个性实际、勤勉”，认为很符合自己

D.老师在毕业鉴定上给小黄同学的评价是“尊敬师长、待人诚恳”，小黄看到后非常高兴

【答案】：C

3、目前越来越多的新婚夫妇登记结婚钱进行个人财产登记。这种做法无论对社会还是家庭都是有利的，应当提倡，至少不应反对。一下选项不能支持上述结论的是（）

A.在以往的离婚案中，财产分割是最棘手的问题

B.再我国离婚率上升的一大重要原因是双方社会地位的失衡，如名人的离婚率是最高的

C.世界先进国家中，婚前财产公证普遍存在

D.婚前财产公证，只要当事人对此有正确的理解，不会对新婚夫妇的感情产生不利的影响

【答案】：B

4、旅记对于（）相当于（）对于爱情

A.古迹历史

B.景物诗歌

C.散文感情

D.旅行传记

【答案】：B

5、中国妇女发展基金会将委托专业金融机构对中国女足发展基金进行管理和运作，其收益部分用于资助中国女子足球队改善生活和训练条件，开展交流与合作，培养选拔后辈力量。下列表述，符合文意的是：（）

A.中国女足发展基金，将解决中国女足所面临的问题

B.中国女足发展基金，已确定了管理机制和动作规则

C.中国女足的活动，由受委托的专业金融机构管理和运作

D.广泛开展交往合作，是培养和选拔女足后备力量的保证

【答案】：A

6、运动会上100名运动员排成一列，从左向右依次编号为1——100，选出编号为3的倍数的运动员参加开幕式队列，而编号为5的倍数的运动员参加闭幕式队列。问既不参加开幕式又不参加闭幕式队列的运动员有多少人？（）

A.46

B.47

C.53

D.54

【答案】：C

7、某小学班有65名同学，其中男同学有30人，少先队员有45人；有12名男同学是少先队员，有多少名女同学不是少先队员?（）

A.2

B.8

C.10

D.15

【答案】：A

8、《婚姻法》规定:凡是男女双方自愿离婚的，准予离婚。而在某婚姻案件中，只有一方是自愿离婚的。所以，法院的判决结果应为（）。

A.不能判决离婚

B.不一定能判决离婚

C.经双方协商一致后再判决

D.应判决离婚

【答案】：B

9、唯物辩证法告诉我们，要全面的看问题，不能以偏概全；要联系的看问题，防止孤立的观点；要发展的看问题，不能静止的看问题。因此下列理解不正确的是（）。

A.看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面

B.不仅要看到事物本身，而且要看到他与周围事物的联系

C.人性都是一成不变的，对犯罪分子决不能给他改过的机会

D.共产主义一定会取得胜利

【答案】：C

10、某单位周六下午组织40名干部职工参加义务植树活动，共需挖树坑60个，运树苗不限。他们分为甲、乙、丙三组，每组劳动效率如下表所示。在保证挖好60个树坑的前提下，科学安排，可使运树苗的量达到最大。最多可运（）棵树苗。

A.600

B.560

C.540

D.520

【答案】：D

11、箱子里有标号1至10共10个球，小张随机取了三个球并记下号码后将球放回，小李也随机取了三个并记下号码。这时发现两人取的球的号数之积都恰好是144。已知小张的号数之和比小李的大，那么小张取的球的号数之和是多少（）

A.19

B.17

C.16

D.14

【答案】：A

12、（）对于壁炉相当于（）对于屏风

A.取暖；挡风

B.木炭；家具

C.开放式；纸

D.墙壁；室外

【答案】：A

13、下列国家不与中国接壤的是（）。

A.朝鲜

B.韩国

C.缅甸

D.印度

【答案】：B

14、第三产业的指数超过人均国内生产总值的年份有（）。

A.5个

B.7个

C.9个

D.11个

【答案】：C

15、教室里有若干学生，走了10名女生后，男生人数是女生的2倍，又走了9名男生后，女生人数