2025年曲靖市学校教师队伍“十五五”发展规划.docx

研究报告

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2025年曲靖市学校教师队伍“十五五”发展规划

一、指导思想与基本原则

1.1.指导思想

(1)指导思想方面，本规划立足于新时代中国特色社会主义教育事业发展总体要求，坚持以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，以深化教育改革为动力，以加强教师队伍建设为关键，以提升教师整体素质为核心，以优化教师发展环境为保障，努力构建一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、具有国际视野的教师队伍。通过实施本规划，旨在推动曲靖市教育事业高质量发展，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支撑。

(2)本规划指导思想强调，要全面加强党对教师队伍建设的领导，坚持社会主义办学方向，坚持教育为人民服务、为社会主义事业服务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要紧紧围绕教师队伍建设中的突出问题，深入推进教师教育改革，创新教师培养模式，完善教师管理制度，优化教师发展环境，切实提高教师待遇，增强教师职业吸引力，激发教师工作积极性、主动性和创造性。

(3)在指导思想方面，本规划还强调要坚持以人为本，尊重教师的人格和创造性，关心教师的生活和健康，维护教师的合法权益，营造尊师重教的良好社会风尚。要充分发挥教师在教育改革和发展中的主体作用，激发教师的内在动力，促进教师队伍的持续健康发展，为曲靖市教育事业的繁荣作出新的更大贡献。

2.2.基本原则

(1)基本原则方面，本规划坚持党的领导，确保教师队伍建设始终与党的教育方针政策保持高度一致。坚持教育公平，推动教师资源配置均衡，促进教育公平发展。坚持质量导向，以提升教师队伍整体素质为目标，强化教育教学质量监控，确保教育质量稳步提高。

(2)在基本原则上，本规划强调依法治教，完善教师队伍建设相关法律法规，保障教师合法权益，为教师队伍建设提供法制保障。同时，注重教师个人发展与教育事业发展的紧密结合，鼓励教师积极参与教育改革，促进教师队伍的专业成长。此外，本规划强调开放合作，积极引进国内外先进教育理念和经验，促进教师队伍建设与国际接轨。

(3)本规划坚持科学规划，遵循教师队伍建设规律，根据曲靖市教育发展实际，科学制定教师队伍建设目标和措施。坚持问题导向，针对教师队伍建设中的突出问题，制定切实可行的解决方案，确保教师队伍建设取得实效。同时，注重教师队伍建设的可持续发展，建立长效机制，确保教师队伍建设成果的持续巩固和提升。

3.3.发展目标

(1)发展目标方面，到2025年，曲靖市教师队伍的整体素质将得到显著提升，师德师风建设取得重要进展。预计实现以下目标：全体教师政治素质过硬，具备坚定的理想信念和高度的政治觉悟；教师专业能力显著增强，具备适应新时代教育改革发展的专业素养和教学能力；教师队伍结构更加合理，男女比例、年龄结构、学科专业分布趋于优化。

(2)教师培养体系将进一步完善，实现教师教育现代化。教师学历水平将大幅提升，研究生学历教师比例达到20%以上；教师培训体系将实现全面覆盖，五年内培训教师总量达到5万人次；教师培养模式将创新，推动产教融合，强化实践教学，提高教师解决实际问题的能力。

(3)教师激励机制将有效运行，教师待遇和社会地位将显著提高。预计实现教师年平均工资增长与公务员平均工资水平相当，教师社会保障体系更加完善；教师职业发展通道将进一步拓宽，教师职业吸引力显著增强，教师队伍稳定性得到有效保障；社会尊师重教氛围将更加浓厚，教师成为最受尊敬的职业之一。

二、加强教师队伍建设

1.1.提升教师师德修养

(1)提升教师师德修养方面，我们将深入开展师德师风建设，强化教师职业道德教育。通过组织专题培训、开展师德师风论坛、实施师德考核评价等方式，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，增强教师的社会责任感、使命感。同时，加强教师心理健康教育，提高教师心理素质，培养教师良好的情绪管理和人际交往能力。

(2)我们将建立健全师德师风监督机制，对违反师德师风的行为进行严肃查处。通过设立师德师风举报热线、开展师德师风专项检查等措施，确保师德师风建设落到实处。此外，加强教师职业道德典型宣传，树立师德师风榜样，发挥榜样引领作用，推动教师队伍整体素质的提升。

(3)在提升教师师德修养方面，我们将注重发挥学校、家庭、社会三方面的协同作用。学校要加强对教师的日常管理，强化师德师风教育，营造良好的师德师风氛围；家庭要关注教师的生活，关心教师的工作，为教师提供家庭支持；社会要弘扬尊师重教的传统美德，为教师创造良好的社会环境。通过多方共同努力，推动教师队伍师德修养水平的全面提升。

2.2.加强教师专业发展

(1)加强教师专业发展方面，我们将构建多元化的教师专业发展体系，旨在提升教师的专业素养和教育教学能力。通过实施新教师入职培训、在职教师研修计