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第三单元魔力画室活动1走进魔力画室
教学内容：
课本第45页至第48页
教学目标：
1.认识画图程序，掌握画图程序的启动方法。
2.了解画图程序窗口的组成。
3.会用画图程序打开图片文件。
教学重、难点：
1.认识画图程序，掌握启动方法。
2.了解画图程序窗口的组成，会用程序打开图片文件。
教学准备：
信息技术教室、画图程序、图片素材教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
图片欣赏。打开准备好的图片素材，让学生欣赏。
同学们，这些图片画得好不好?想不想知道，这些图片是用什么画出来的?(电脑画得。)以前，我们曾用手中的画笔，画过好多图画作品。从现在开始，老师讲带领大家走进我们的魔力画室，了解windows“画图”程序，这里不仅有多种好用的画图工具，还有好多种颜色任你选择，修改也非常方便。好了，接下来让我们打开画图程序看个究竟吧!
二、学习新知
1.学生自学课本，然后试着启动画图程序，了解画图程序窗口的组成。教师巡视、总结。
2.针对于刚才同学们的操作情况，教师进行示范、讲解。
重点介绍一下画图程序窗口的组成，方便学生后面的学习。
3.用画图程序打开图片文件。
同学们，老师在你们的E盘里面放了好多的图片文件，你们自学课本，并试着用画图程序打开它们，去欣赏一下吧。
教师巡视、总结。对发现的共性问题，进行示范、讲解。
三、拓展练习
学生在打开的画图程序中，试着用各种画图工具，在画布中作画。(大致了解画图程序中各种工具的使用方法及作用。)
课后小结：
这节课我们认识了Windows“画图”程序，学会了“画图”程序的启动方法，了解了“画图”
程序的基本界面，并掌握了如何在“画图”程序中打开已有的图片文件的方法。
课后记：
活动2小蘑菇
教学内容：
课本第49页至第52页
教学目标：
1.初步掌握铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。
2.了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。
3.会保存图画文件。
教学重、难点：
重点：1.画图程序中铅笔、橡皮、填充工具的使用方法。
2.认识前景色、背景色，并能对其设置和运用。
难点：前景色和背景色的认识和设置，图画的布局和色调的搭配。
教学准备：
信息技术教室教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
同学们，上一节课我们已经认识了画图软件，这一节课，我们就把手中的鼠标动起来，画出我们心中美丽的蓝图。
二、讲解新知
1.同学们自学课本“跟我来”中的内容，并试着动手去画一个小蘑菇。如有不懂得地方，先进行标记，在老师示范操作中进行重点学习。
2.教师示范
①、画背景。(从画图一开始就培养学生的大局观，对画图的布局有一个很好的掌控。)
②、画小蘑菇。
认识前景色和背景色，进行前景色和背景色的颜色设置。
设置好颜色，选择铅笔工具画出小蘑菇的外轮廓。
设置好颜色，选择填充工具为小蘑菇填充颜色。(填充颜色时，注意提醒学生，填充工具只能把设置好的颜色填充在某一个封闭的区域内。)
选择橡皮工具给蘑菇的伞盖加上漂亮的斑点。(橡皮工具会擦出背景色。)
③、保存作品。
3.学生上机练习，完成后并进行自由创作。
教师巡视、指导。
三、展示学生作品，并进行点评。
课后小结：
本活动主要学习了铅笔工具、橡皮工具和填充工具的使用。铅笔工具可以画出各种线条，但要画出形象生动的画面，还需多动手多时间。橡皮工具主要用来擦出前景色，它本身还能改变大小，使用起来非常方便。填充工具是画图不可缺少的工具，只有它才能让图片变得更加漂亮。
课后记：
活动3挺拔的松树
教学内容：课本第53页至第56页
教学目标：
1.认识图画中的多边形图形。
2.能使用多边形工具绘制各种多边形。
3.能运用多边形工具进行创作。
教学重、难点：
重点：认识画图程序中的多边形工具，掌握多边形工具的使用方法。
难点：运用多变性工具进行图画创作。
教学准备：信息技术教室
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，(出示图片)老师这里有几副图，大家来看一下，然后想想这些图形都是用什么工具来画的呢?
这些图形都是用多边形工具画出来的，今天我们就来学习多边形工具的使用方法。
二、知识新授
1.学生主动探究，发现问题。
请你们在工具箱中找一找，试一下，看看哪个工具可以画这多边形?
学生尝试练习，教师巡视指导。
目的是为了让学生发现为题，提高学习兴趣，主动探究。
2.教师主导、点拨，加深学生学习印象。
许多同学在工具箱中已经发现了“多边形”工具可以画出多边形。但是，我发现有的同学在使用过程中却遇到了一些困难，有的同学认为“多边形”工具不是很“听话”。下面
老师为同学们做一次示范，看看怎样才能使“多边形”工具“听话”。
教师演示用多边形工具画一颗挺拔的松树，同时讲述多边形工具的使用方法。
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