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2024年衡阳市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”，意思是将群众在实践中获得的分散的、无系统的意见集中起来，经过研究，化为集中的、系统的意见，这相当于从实践中获取认识的过程；然后再把这些集中的、系统的意见拿到群众中去宣传解释，使之化为群众的实际行动，并在群众的实践中检验这些意见是否正确，这相当于将认识应用到实践中去。辩证唯物主义认识论认为，认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践。先通过实践获取感性认识，进而上升到理性认识，这是从实践到认识的过程；然后用理性认识去指导实践，这是从认识到实践的过程。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践，与从实践到认识，从认识到实践的原理完全一致。从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个阶段，没有完整涵盖“从群众中来，到群众中去”的全过程。从理性认识回到实践只强调了认识到实践这一环节，不全面。而从认识到实践，从实践到认识的顺序与正确的认识辩证过程顺序不符。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同从实践到认识，从认识到实践的辩证唯物主义认识论原理完全一致。

2、小王在工作期间频繁提出合理化建议，得到了领导的表扬与奖励。这属于强化理论中的（）。

A.正强化

B.负强化

C.忽略

D.惩罚

【答案】：A

【解析】正强化是指通过呈现愉快刺激来增强行为发生的频率。在本题中，小王因在工作中经常提出合理化建议这一行为，而得到领导的表扬和奖励，领导的表扬和奖励属于愉快刺激，这使得小王提出合理化建议这一行为发生的频率可能会增加，符合正强化的定义。负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。本题中并没有消除或终止厌恶、不愉快刺激的情况。忽略是对行为不给予任何关注，而领导给予了表扬和奖励，并非忽略。惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激来降低行为发生的频率，而本题中小王的行为是被鼓励而非降低频率。所以答案是正强化。

3、某公司以制度形式明确授予销售部、公关部、采购部三个部门主管一定权力，即每笔支出不超过1000元的审批权，且每个年度批准的支出不超过10万元。这种适度给予下级自主权，仅在出现重大问题或问题超出下级处理权限范围时才进行干预的管理方式，被称为（）。

A.例外管理

B.动态管理

C.参与管理

D.走动管理

【答案】：A

【解析】这种管理方式中，公司给部门主管设定了一定权限，在正常的小额支出和年度支出范围内，下级有自主审批权，上级只在较大问题发生或问题超出下级处理权限时才介入，这符合例外管理的定义。例外管理强调领导者应将精力集中于处理超出常规或标准的特殊情况，而把一般日常事务授权给下级处理，从而使领导者有更多时间和精力考虑重大战略问题和解决关键问题。动态管理是指企业在经营管理过程中，通过外部环境的预测、内部数据分析，对经营策略、管理手段进行适时调整和对计划进行修改和补充。参与管理是指让下属人员实际分享上级的决策权。走动管理是指高阶主管利用时间经常抽空前往各个办公室走动，以获得更丰富、更直接的员工工作问题，并及时了解所属员工工作困境。所以本题描述的管理方式是例外管理。

4、下列关于发文办理的表述，错误的是（）。

A.发文机关已经签批的公文，可以直接印发

B.对复核后的公文，应该确定发文字号、分送范围和印制份数等

C.公文印制必须确保质量和时效性

D.公文印刷完毕，仍需检查

【答案】：A

【解析】发文办理有严格的流程和要求。已经签批的公文，不能直接印发，还需要经过复核等程序，复核工作是对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行详细审核，只有复核通过后才可以进入后续环节。对复核后的公文，要确定发文字号、分送范围和印制份数等，这是为了保证公文能够准确、有序地传递和处理。公文印制时必须确保质量和时效性，高质量的印制能保证公文内容清晰准确传达，时效性则能确保公文在规定时间内发挥作用。公文印刷完毕后，仍需检查，目的是保证印刷质量，避免出现文字错误、排版问题等，确保发出的公文符合要求。所以错误的表述是已经签批的公文可直接印发。

5、《国家突发公共事件总体应急预案》规定，依据突发公共事件可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势，一般预警级别分为4级（Ⅰ级-Ⅳ级）。规范的预警标识等级依次用（）表示。

A.红色、橙色、黄色和蓝色

B.红色、橙色、黄色和绿色

C.红色、橙色、绿色和蓝色

D.红色、橙色、绿色和黄色

【答案】：A

【解析】《国家突发公共事件总体应