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写人作文小书虫班长350字13篇范文

写人作文小书虫班长350字第（1）篇

教室里，阳光透过窗子洒在书桌上，形成一片斑驳的光影。小书虫班长，一个瘦小的身影，正专心致志地阅读着手中的书籍。她的眼睛紧紧盯着文字，仿佛能从中汲取无尽的智慧。她那乌黑的头发被一根发卡随意别在脑后，露出一张清秀的小脸。

突然，教室里传来一阵喧闹声，打破原本的宁静。小书虫班长抬起头，眉头微微一皱，然后又迅速低下头，继续沉浸在书海中。她的手指在书页上轻轻翻动，仿佛在触摸着知识的海洋。

这时，一个同学急匆匆地跑进来，气喘吁吁地说：“班长，不好，我们的课本不见！”小书虫班长放下手中的书，起身走到讲台前，询问具体情况。原来，前一天晚上教室里的一盏灯没关，导致课本被风吹散。

没想到，这件事让小书虫班长陷入沉思。她走到窗前，看着窗外的阳光，心里默默盘算着解决办法。她走到同学们中间，鼓励大家共同分担清理任务。在她的带领下，同学们齐心协力，将散落在教室各个角落的课本一一捡起。

那一刻，我明白，小书虫班长不仅热爱阅读，更懂得关爱他人。她用自己的行动诠释责任与担当，我们感受到团结的力量。在今后的日子里，她将继续带领我们前行，让知识的阳光洒满校园的每一个角落。

写人作文小书虫班长350字第（2）篇

在我们班级里，有一位特别的小书虫，她就我们的班长——李婷婷。李婷婷，一个看起来文静的女孩，却有着超乎常人的阅读热情。她的书桌上总堆满各种书籍，从古典文学到现代小说，从科普读物到历史传记，她都能如数家珍。

李婷婷的阅读热情不仅体现在她的个人爱好上，更深深影响我们整个班级。她经常在课余时间组织读书分享会，与同学们交流阅读心得。在她的带动下，我们班级的阅读氛围日益浓厚，同学们的文学素养也得到显著提升。

记得有一次，学校举办一场关于《红楼梦》的知识竞赛，李婷婷凭借她深厚的文学功底，带领我们班一举夺得第一名。那场比赛不仅让同学们对《红楼梦》有更深的理解，也我们感受到阅读的力量。

李婷婷的阅读精神，不仅对知识的渴求，更对生活的热爱。她用自己的实际行动告诉我们，读书不仅可以开阔视野，还能丰富内心世界。在今后的日子里，我希望我们班级的每一位同学都能像李婷婷一样，成为热爱阅读的小书虫，让书香伴随我们成长。

写人作文小书虫班长350字第（3）篇

她，一头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，脸上总挂着灿烂的笑容。她就我们的班长——小书虫。

小书虫热爱阅读，她的书桌上摆满各种各样的书籍。课间，同学们都在玩耍，而她却总默默地坐在座位上，沉浸在书海中。她的阅读速度非常快，一本厚厚的小说，她只需几个小时就能读完。

作为班长，她不仅学习成绩优异，还关心同学。每当有同学遇到困难，她总第一个伸出援手。她的善良和热心，赢得同学们的尊敬和喜爱。

有一次，我们班的一位同学生病，无法来上课。小书虫主动承担起照顾他的责任。她每天放学后，都会去同学家送作业，并关心他的身体状况。在短短一周的时间里，她不仅帮同学补上落下的课程，还让他感受到家的温暖。

小书虫，一个勤奋好学、善良热心的班长，她用自己的行动诠释“小书虫”这个称号。她我们学习的榜样，也我们心中永远的榜样。

写人作文小书虫班长350字第（4）篇

他，我们的班长，一个地地道道的小书虫。

课间，你总能看到他低头阅读的身影。那专注的眼神，仿佛能穿透书页，与作者对话。他的书桌上，堆满各式各样的书籍，从科幻小说到历史传记，应有尽有。

课堂上，他总第一个举手回答问题。那些深奥的知识，他总能信手拈来。他的声音洪亮，表达清晰，总能准确抓住问题的核心。

他的知识面广博，无论天文地理，还古今中外，他都能谈得头头道。他喜欢与人分享自己的阅读心得，总能引起大家的共鸣。

他的书虫形象，我们明白阅读的力量。他用自己的行动，诠释知识改变命运的真谛。他我们学习的榜样，更我们心中的小书虫班长。

写人作文小书虫班长350字第（5）篇

她，身着一袭校服，长发飘飘，那双闪烁着求知光芒的眼睛，似乎永远在书本中探寻着无尽的奥秘。她，就我们班的小书虫——班长。

清晨，当第一缕阳光洒进教室，她已坐在座位上，手捧一本厚厚的书籍，专注地阅读。课堂上，她认真听讲，时而低头沉思，时而奋笔疾书。课余时间，她总沉浸在书海中，与古今中外的智者对话，汲取知识的养分。

作为班长，她不仅热爱读书，还善于管理。她总以身作则，严格要求自己，为班级树立榜样。她关心同学，乐于助人，每当同学遇到困难，她总第一个伸出援手，用她的智慧和热情帮助大家解决问题。

她，就那个我们敬佩的小书虫班长。在她的带领下，我们班学风浓厚，成绩优异。她用自己的实际行动诠释“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真谛。在她身上，我们看到勤奋、好学、