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2025-07-19 发布于湖南
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小学生防疫疏导课件.pptx

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小学生防疫疏导课件

有限公司

20XX

防疫知识普及

个人卫生习惯

心理疏导与支持

居家学习指南

健康生活方式

防疫政策与法规

防疫知识普及

疫情基本概念

新冠病毒主要通过飞沫传播和接触传播，了解这些途径有助于采取有效的防护措施。

病毒的传播途径

强调个人卫生习惯和社交距离的重要性，如勤洗手、戴口罩，以减缓病毒传播速度。

防疫措施的重要性

了解新冠病毒感染的常见症状，如发热、咳嗽、呼吸困难等，有助于早期识别和隔离。

感染症状识别

防疫措施要点

在公共场所和人群密集处，正确佩戴医用口罩是防止病毒传播的重要措施。

正确佩戴口罩

避免与他人近距离接触，尤其是在咳嗽或打喷嚏时，保持至少1米以上的距离，降低感染风险。

保持社交距离

使用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的手消毒剂，是减少细菌和病毒传播的有效方法。

勤洗手保持卫生

常见误区解答

正确佩戴口罩是防疫关键，误区包括只遮口不遮鼻，或重复使用一次性口罩。

口罩佩戴误区

洗手是预防病毒传播的基本措施，误区包括仅用清水洗手，或洗手时间过短。

洗手误区

保持社交距离能有效减少病毒传播，误区是认为在户外或通风良好场所无需保持距离。

社交距离误区

个人卫生习惯

正确洗手方法

取适量洗手液或肥皂，确保手部清洁前不接触其他物品，避免二次污染。

洗手前的准备

按照“内-外-夹-弓-大-腕”的顺序，确保每个部位都得到彻底清洁。

洗手的六个步骤

用干净的纸巾或干净的毛巾关闭水龙头，避免再次污染，然后擦干双手。

洗手后处理

咳嗽与打喷嚏礼仪

使用纸巾或肘部遮挡

咳嗽或打喷嚏时，应使用纸巾或弯曲肘部遮挡口鼻，减少飞沫传播。

避免面对他人

在咳嗽或打喷嚏时，应尽量避免面对他人，以减少病菌传播的风险。

及时洗手

咳嗽或打喷嚏后，应立即洗手或使用含酒精的手消毒剂，保持手部卫生。

日常消毒常识

使用流动水和肥皂洗手至少20秒，特别是在饭前便后、外出回家后，有效去除手部细菌。

正确洗手方法

使用高温蒸煮或消毒柜对餐具进行消毒，确保饮食卫生，预防病从口入。

餐具的消毒

选择合适的消毒液，按照说明书指导稀释和使用，对家庭常用物品表面进行定期消毒。

消毒液的使用

心理疏导与支持

应对焦虑情绪

通过教育小学生识别焦虑的信号，如紧张、失眠等，帮助他们理解这是一种正常的情绪反应。

认识焦虑情绪

教授孩子们简单的深呼吸练习，如腹式呼吸，以缓解紧张和焦虑感，提高情绪自我调节能力。

呼吸放松技巧

引导孩子们通过积极的自我对话和正面思考来对抗消极情绪，增强面对困难时的心理韧性。

积极思维训练

家长与孩子沟通技巧

家长应耐心倾听孩子的担忧和感受，不打断，给予孩子充分表达的空间。

倾听孩子的感受

在交流中使用积极、鼓励性的语言，避免批评和负面评价，增强孩子的自信心。

使用积极的语言

设定固定的沟通时间，如睡前故事时间，让孩子习惯于与家长分享日常经历。

建立日常沟通习惯

家长应通过拥抱、亲吻等肢体语言，给予孩子情感上的支持和安慰。

提供适当的情感支持

向孩子解释疫情的科学知识，帮助他们理解防疫措施的重要性，减少不必要的恐慌。

引导孩子正确看待疫情

学校心理辅导资源

心理辅导课程

学校提供专门的心理健康课程，教授学生如何识别和管理压力，培养积极心态。

专业心理辅导老师

学校配备专业的心理辅导老师，为学生提供一对一咨询服务，帮助解决心理困扰。

同伴支持小组

建立同伴支持小组，鼓励学生相互倾听和分享，通过团体互助减轻心理压力。

心理健康活动日

定期举办心理健康活动日，通过游戏、讲座等形式，增强学生对心理健康的认识和重视。

居家学习指南

网络学习平台介绍

如Coursera、edX提供高质量的在线课程，适合小学生进行拓展学习和兴趣培养。

主流学习平台

Kahoot!和Quizizz等平台通过游戏化的方式提高学习的趣味性和参与度。

互动式学习工具

YouTube教育频道和B站的优质教学视频，为小学生提供丰富的学习材料和知识讲解。

视频教学资源

家庭学习环境布置

确保学习区域有充足的自然光或柔和的人造光，使用温馨的色彩搭配，创造舒适的学习氛围。

定期整理书桌和学习区域，确保学习环境的整洁有序，有助于提升学习专注度。

选择家中安静的角落作为学习区，减少外界干扰，提高学习效率。

选择安静的学习区域

保持学习空间整洁

合理使用光线和色彩

时间管理与自我监督

小学生可以设定每日学习时间表，合理分配学习、休息和娱乐时间，提高居家学习效率。

通过设定小目标和奖励机制，鼓励学生自我监督，如完成作业后可获得额外的游戏时间。

利用计时器、日程表等工具帮助小学生更好地管理时间，培养良好

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