人教部编版三年级语文下册《习作：身边那些有特点的人》示范课教学课件.pptxVIP

有特点的人习作三年级语文下册?人教版

一、写作思路--《有特点的人》一审题①体裁：写人类②内容：外貌（略）+典型事例（详）二立意表现人物特点（特长/性格/品质）三选材身边有特点的人四结构①开头：开门见山引出人物及特点；②中间：外貌（略）+典型事例（详）；③结尾：总结全文，突出中心。二、写人作文——写作技巧：一选身边有特点的人（一选）选择身边熟悉、有特点的人。二巧用人物描写变具体（二巧）进入故事场景，用上语言、动作、心理、神态、外貌描写。三穿插修辞手法变生动（三穿）用比喻、夸张、排比的修辞手法。

认真观察下面三个角色，说说他们都是谁？他们身上有哪些特点呢？匹诺曹美人鱼小红帽

“小书虫”、“乐天派”、“智多星”、“运动健将”......上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？围绕以上问题和同学交流，然后选一个人写一写。写完后取个题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫谜”“家有虎妈”“戏迷爷爷”。如果有可能，还可以给你写的那个人看看，听听他的评价。1.对象：一个有特点人课本第六单元习作2.写人类3.要求：用上表示人物特点的词语取题目习作要求：拟题思路：题目要用特点+人物，如《唠叨的奶奶》《“臭美”的妈妈》《智多星XX》《乐天派XX》等。

审题1.选择一位你身边熟悉的人来写。2.围绕这个人的特点进行描写3.围绕一件具体的事情来写，突出这个人的特点。

中心立意1.表现人物的特点（爱好/性格/品质）。2.表达对人物的情感。

“熟悉的人”怎么选？??A.爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等B.老师、同学、校长等C.邻居、小伙伴、楼下的阿姨等D.孔子、哈利·波特、绿巨人等家人学校里的人周围认识的人

“特点”怎么选？?（一）爱好特点爱好特点：爱看书、爱运动、爱看电影……爷爷是个篮球迷，虽然他现在老了，不能上场打球了，但看球的爱好没有变。（二）性格特点性格特点：唠叨、淘气、幽默、乐观……妈妈平时总是唠唠叨叨，简直是我们家的“女唐僧”!她的话语总是像连珠炮似的“哒哒哒”冲进我的耳朵，一刻也不停歇。

邻居张阿姨是个“热心肠”，看见小区的宣传窗上贴满了小广告，就自告奋勇带头去清理广告。（三）品质特点品质特点：乐于助人、勤劳、勇敢……

书上没有这一页，找一个空白处写即可。

技巧点拨一、外公特别喜欢在网上看电影，是个“电影迷”下面哪件事情可以体现外公这个特点呢??A.外公总是笑得像弥勒佛似的。B.外公看电影时老哼着歌儿。C.外公在电脑前一坐就是一整天。D.外公看电影入了迷，都忘了吃饭。选取事例两步走：1.有哪些信誉好的足球投注网站生活中与该特点相关的事情。2.选取最能体现相应特点的那一件或几件事。

二、妈妈是个急性子，你能举出具体事例来体现这个特点吗？?1.妈妈走路急匆匆的，我得小跑着才能跟上。2.出门前，妈妈边收拾东西边催促我和爸爸快点儿。3.我慢悠悠起床时，妈妈会不停地催促我。

事例具体添描写拆动作、加语言、添表情怎样把事件详细展现出来呢?写出事件中人物的语言、动作、神态。有一次，外公看电影入了迷，外婆叫他，他都听不见，我们只好自己先吃了晚饭。有一次，外公正在电脑上看电影，只见他双目紧盯着电脑屏幕，眼睛一眨不眨。这时，做好饭的外婆喊道:“吃晚饭了，这电影啥时候不能看呀？”可外婆一连喊了几遍，外公似乎是被剧情吸引住了，一直没有回应。外婆气呼呼地说:“我们先吃，不管他，都给他吃完！”

略写详写

文笔加油站妙开头排比式开头外貌描写开头表弟当当是个“变脸人”，有时一脸乖巧；有时故意惹人生气，求关注；有时争强好胜，满脸泪水......谁也不知道，下一刻他会变成什么脸。有的人迷手机，有的人迷电脑，有的人迷音乐，而我的奶奶迷的是花，家里人称她为“花仙子”“漫画魔女”?别紧张,她可不是无恶不作的魔头,而是我的姐姐。她戴着一副果冻框眼镜,一束略微向上翘起的马尾辫上,总是扎着一个巨大的蝴蝶结,就像从漫画里走出来的人物。我有一个很有特点的同学，她是一个“爱管闲事”的人。开门见山式打印下发给学生

文笔加油站巧结尾这就是我的“变脸人”表弟，笑脸、气脸、哭脸......说变就变，让人猝不及防，谁也不知道他下一刻会是什么“脸”。这就是我爱花入迷的爷爷，他常常说的一句话就是“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价”。我真佩服他对自己爱好的那股投入劲儿。这就是我的好朋友，一个学什么都样样精通的好朋友，是一个名副其实的“智多星”抒发情感式首尾呼应式总结式

花迷爷爷

“花迷”爷爷有人迷棋，有人迷戏，还有人迷球，而我的爷爷迷的是花，他是一个地地道道、不折不扣的“花迷”。（开门见山，写出爷爷“爱花”的特点）爷爷爱花，可真爱到顶了。为了买到奇花名草，他四处买花种，家中放满了他的宝贝花盆们。每次去