统编版语文五年级下册第五单元习作：形形色色的人 课件.pptxVIP

他/她是谁？课前游戏

目录诸葛亮他/她是谁？

酒量好胆子大武艺高强不听劝告赤手空拳打老虎武松他/她是谁？

目录

目录生活中哪些让你印象深刻的人

形形色色的人阮沁心

人物特点事例1事例2人物推荐卡

叔叔记忆力超群事例1：他读完一本故事书，就能把所有的细节都记住。事例2：他记住了我昨天说过的一句话。事例3：他能记住我的生日事例4：那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。典型事例典型事例

回忆《我的朋友容容》一文。选取了事例，体现容容的特点。

在体现人物特点时要选取最具代表性的典型事例。总结方法

填写典型事例人物推荐卡人物特点事例1事例2

篇目主要人物人物特点典型事例主要描写方法《摔跤》小嘎子《他像一颗挺脱的树》祥子《两茎灯草》严监生《刷子李》刷子李机灵健壮结实精神吝啬爱财胜过生命技艺高超摔跤临死不忘两茎灯草刷墙动作描写外貌描写动作、神态描写动作、外貌描写，以及侧面描写

回忆《小守门员和他的观众们》一文，作者是如何写出人物之间的区别的？通过描写人物的外貌以及看球时不同的反应。

在用典型事例表现人物特点时，要恰当选择最能体现人物特点的描写方法。总结方法

他是一个粗心大意的人：小明是一个粗心大意的人。瞧！那个正向我们走来的人就是他。只见他的头发，衣服上，裤子也，甚至连。外貌描写乱糟糟的皱皱巴巴的满是尘土，不知是在哪里蹭的鞋子都穿反了

他是一个粗心大意的人：动作描写上课了，老师开始检查昨天的家庭作业，可他，怎么也找不到自己的作业。神态描写眼看老师离他越来越近，他。当老师问起，他才，地小声说道：“。”翻遍了书包每一个角落额上汗珠滚滚，翻找的速度越来越快低垂着头紧皱着眉我……好像……忘在家里了语言描写

他是一个粗心大意的人：侧面描写听到他说没带作业，同学们……有的；有的；有的瞪大双眼，不敢置信拍着桌子哈哈大笑，嘲笑他的粗心大意小声喃喃道：“这都能忘记吗？”（神态描写）（动作描写）（语言描写）

如何拟题爱问问题的“小问号”我的妈妈小小“昆虫迷”我们班的“大喇叭”我的邻居叔叔小区的刘爷爷

点明人物特点：《“马大哈”妈妈》《“超级球迷”爸爸》《搞笑大王》形象比喻法：《家有虎妈》《我的“蜗牛”爷爷》《“乌龟”弟弟》设置悬念法：《猜猜他是谁》《浑身“长刺”的朋友》拟题方法

拿起笔，来写一写吧！

习作评价表评价项目评星围绕特点选取了典型事例☆☆运用了描写方法☆☆采用了恰当的描写方法把人物特点写具体☆修改建议：请依据习作评价表评一评你同桌能得几颗星？如果没能得到五颗星，说一说他的问题在哪里。

谢谢欣赏