2024年呼和浩特市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2024年呼和浩特市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、（）指的是通过法律制度许可或者禁止某些经济行为。

A.管制

B.产权拍卖

C.公共企业

D.补贴

【答案】：A

【解析】管制是指通过法律制度许可或禁止某些经济行为。产权拍卖是将产权有偿转让的一种交易方式，并非通过法律制度许可或禁止经济行为。公共企业一般是由政府投资或参与控制的企业，主要侧重于在一些公共领域提供产品和服务。补贴是政府为了支持某些产业或群体而给予的资金等方面的补助。所以正确答案应选管制相关内容。

2、下列关于文学常识的说法中，不正确的一项是（）。

A.《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就

B.《孔乙己》描写了科举考试失意者的命运。作者对孔乙己的穷困潦倒和因窃书而被赶出鲁镇的悲惨遭遇，寄予了同情

C.杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛亮言志，后者托周瑜抒怀

D.司马迁的《史记》开纪传体史书的先河，我们熟悉的《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》

【答案】：B

【解析】本题可根据文学常识对各选项描述进行逐一分析。首先，《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统的《文选》，它语言朴素自然，描写生动真切，具有天然浑成的艺术风格，代表了东汉末年文人五言诗的最高成就。所以此描述正确。其次，《孔乙己》确实描写了科举考试失意者的命运，但孔乙己是因窃书被丁举人打折了腿，而非“被赶出鲁镇”，且作者对孔乙己的态度是“哀其不幸，怒其不争”，并非只是寄予同情。所以此描述错误。然后，杜甫的《蜀相》通过对诸葛亮的才智、功业的追思，抒发了诗人对诸葛亮的敬仰之情和自己壮志未酬的感慨；苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》通过描写赤壁之战的壮丽景色，塑造了周瑜的英雄形象，抒发了词人对往昔英雄人物的怀念和自己壮志难酬的感慨。两者都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛亮言志，后者托周瑜抒怀。所以此描述正确。最后，司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体史书的先河，《鸿门宴》和《项羽之死》均出自《史记·项羽本纪》。所以此描述正确。综上，不正确的一项是描述错误的那一项。

3、深夜，田某持刀具对孙女士实施抢劫。孙女士被迫退入死胡同，在情急之下进行激烈反抗，拿起砖头砸向田某，因失手导致田某死亡。孙女士的行为构成（）。

A.故意杀人

B.紧急避险

C.正当防卫

D.防卫过当

【答案】：C

【解析】本题可依据相关法律概念对各情形进行分析。在本题情境中，深夜田某持刀对孙女士进行抢劫，孙女士被逼入死胡同，在这种危急的情况下，孙女士为了保护自己的人身和财产安全，激烈反抗并拿砖头砸向田某，最终失手致田某死亡。根据《中华人民共和国刑法》规定，对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任，此为无限防卫权。本题中孙女士遭遇的正是抢劫这种严重危及人身安全的暴力犯罪，她的行为是针对不法侵害实施的防卫行为，所以构成正当防卫。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为，而孙女士是在遭受抢劫的紧急情况下进行反抗，并非故意非法剥夺田某的生命，所以不构成故意杀人。紧急避险是指为了使公共利益、本人或者他人的人身和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的损害较小的另一方的合法利益，以保护较大的合法权益的行为。在本题中，孙女士是针对不法侵害人田某进行反抗，并非损害了第三方较小的合法利益，所以不构成紧急避险。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。结合前面提到的无限防卫权，孙女士的行为是在面临抢劫这种严重暴力犯罪时进行的防卫，没有超过必要限度，不属于防卫过当。综上，孙女士的行为构成正当防卫。

4、下列哪些情况不可以采用越级行文的方式？（）

A.国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向国家林业局行文报告

B.情况特殊紧急

C.需要检举，控告直接上级机关

D.某市人民政府为适应现代化城市建设的需要，拟在原某林场内建一座具有一定规模的某市植物园，为此，决定向上级机关致文请求批准

【答案】：D

【解析】越级行文是指越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文。一般情况下应按层级逐级行文，但在特殊情况下可采用越级行文的方式。情况特殊紧急时，若逐级上报会延误时机造成重大损失，此时可以越级行文。需要检举、控告直接上级机关时，正常的层级行文无法达到目的，因此也可越级行文。而国家林业局致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局应按正常层级关系向其直接上级机关报告，再由上级机关层层上报至国家林业局，不能直接向国家林业局行文报告，