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探寻语文自主阅读学习指导的有效路径与策略.docx

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    探寻语文自主阅读学习指导的有效路径与策略

    一、引言

    1.1研究背景与缘起

    在教育改革不断深化的大背景下，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的核心目标之一。自主阅读作为自主学习的重要组成部分，对于学生的知识获取、思维发展、语文素养提升乃至终身学习都具有不可替代的重要意义。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”，强调了阅读在语文教学中的重要地位，也对学生的自主阅读能力提出了更高要求。

    在信息爆炸的时代，知识的更新速度日新月异，单纯依靠课堂上教师传授的知识已远远

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