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初中生同伴冲突解决策略的发展轨迹与影响因素探究
一、引言
1.1研究背景
在初中阶段，同伴关系是学生社会交往的重要组成部分，对其身心健康和全面发展有着深远影响。然而，由于初中生正处于身心快速发展、自我意识逐渐增强、情绪波动较大且人际交往经验尚浅的时期，同伴冲突在他们的日常交往中频繁发生。
初中生的同伴冲突涵盖了学习、生活、兴趣爱好、价值观等多个方面。例如在学习方面，小组合作学习时，可能因对任务分配、观点看法不同而产生冲突；在生活中，宿舍生活里作息时间、物品使用等问题也容易引发矛盾。这些冲突如果不能得到妥善解决，不仅会对学生当下的学习状态和校园生活造成负面影响，导致情绪低落、学习效率降低、人
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